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　　自新冠肺炎疫情发生以来，没有人不被恐慌的阴霾所笼罩，也没有人能躲过疫情对平淡生活的冲击。但有一群人在爱与奉献中摆渡，承载着温暖的故事与未来的希望，他们就是可敬可爱的老师。
　　从接到新冠肺炎疫情排查通知后，驻马店实验小学南区的赵洪桥老师就开始着手防控工作。赵洪桥老师是五年级语文组的教研组长，年长而又沉稳。她深知，对整个五年级9个班700多名师生的情况进行排查并每天上报，是一项艰巨的工作，可这项工作关系每个学生、每个家庭的安全，必须认真对待，保证数据准确。每天，赵洪桥老师都及时查阅、接收上级部门和学校有关疫情防控的信息，并第一时间通过微信群传达给各班班主任，积极协助大家处理各项排查工作，全面掌握师生安全情况。除此之外，她还每天负责上报各班的师生健康和出行情况。就这样，全年级9个班700多名师生的安全排查信息在她手中化作一张简单明确、系统全面的报表。这样的工作，她一坚持就是两个月。在她的引领下，疫情期间毫无头绪的我们班级工作有了目标、业务学习有了方向。
　　网课刚开始时，老师都对网课如何推送很茫然。赵洪桥老师勇挑重担，主动承担五年级推课任务，学习直播方法，每天按时给全校五年级17个班准时播放语文课。
　　她很有耐心。为备好一节课，她经常通宵达旦收集整理资料。虽然师生都宅在家，但是赵洪桥老师所带领的五（7）班网络教学工作依然有序进行，辅导课丝毫不含糊，课件精美、连麦提问、课堂气氛活跃。同一年级的老师因特殊情况无法直播上课，赵洪桥老师知道后，没有犹豫就接过了课程，承担起两个班的教学任务。有好的课程时，赵洪桥老师还会给五年级南区9个班的学生同时联播。
　　她很有想法。一些学生上网课自律意识较差，赵洪桥老师别出心裁，借助“钉钉”进行上课前签到，以此督促学生准时起床上课。她还通过统计直播听课人数来判断学生的学习状态，确保有条件的学生每天按时上课，及时提醒没有观看直播的学生观看回放。对于每天提交的作业，她都认真批改，从作业中了解学生知识点的掌握情况，便于查漏补缺。对于学生的宅家表现，她亲手绘制表格，每次辅导课都向学生展示，表扬努力奋进的学生，鼓励暂时落后的学生，激发学生的内在动力。
　　她很特别。宅在家里时间长了，学生容易陷入萎靡消极、心浮气躁的状态，赵洪桥老师就利用班会和学生聊天，耐心疏导学生出现的心理问题。她经常为学生介绍当前疫情防控形势，教学生如何正确洗手、如何正确佩戴口罩、如何更好保护自己和家人，缓解学生对病毒的恐惧；她告诉学生要响应国家政策，居家隔离就是少先队员能够为疫情防控所作的贡献。通过她的悉心引导，学生明白了病毒并不可怕，只要全国人民一起努力，齐心协力，就一定能够取得胜利。
　　她总是把对战“疫”英雄的赞美、对学生的鼓励挂在嘴边，总是传递着正能量，让学生在这个恐慌的时期，心绪逐渐安定下来，对未来充满希望。
　　这就是赵洪桥老师，我们的“桥姐姐”，学生的“赵妈妈”，一位平凡又伟大的教育工作者。自新冠肺炎疫情发生以来，还有很多这样的教育工作者，他们努力把知识与信念摆渡而来，用理想的光芒指引我们成为更好的自己，带我们一起去认识一个更辽阔、更美好的世界。
　　向爱致敬，为爱前行，未来心诚可期。