□ 程 平

　　接完女儿放学。她写作业，我做饭。吃完饭，收拾好，我便在阳台上开始写作。
　　专注间，女儿悄无声息地站到我身旁。“妈妈，你写的有错别字。”她一说话，吓得我一激灵。我笑着说：“厉害了，妞，一眼就看出错别字了。”
　　不得不说，妞是个听话的孩子。
　　在她2岁多时，因为家里没人带，便早早被送进了托育机构，但也培养了她自立的性格。在她8岁时，我又出去进修学习，一走就是3年。这3年，对于幼小的她来说，真是漫长。每次节假日回来，她都用陌生的眼神看着我。在家待不几天，还没熟悉，我便背着行囊又走了。
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　　我写着，她在旁边瞅着，时不时还发表些小看法。看着她认真的小模样，我心里充满了欢喜和感谢。
　　吃饭，我们是“饭搭子”；读书，我们是“伴读”；游玩，我们是“玩友”；做家务，我们是“搭档”；写作，她就成了我的“小读者”……
　　“小读者”在班里年纪最小，成绩还算靠前。虽然偶尔会粗心大意，导致成绩有些波动，但她始终保持着努力的态度。每当遇到学习问题，我们都会一起面对、共同解决。作文，每次也几近满分。
　　“小读者”除了喜欢看书，便是喜欢和我一起溜达。骑行在公园时，春季微风拂面，她会吟“吹面不寒杨柳风”；夏季经过荷花池，便道“接天莲叶无穷碧”；冬季看见梅花，又诵“遥知不是雪，为有暗香来”……
　　我时常打趣她，你这“小读者”也得多写，让我也尝尝当“大读者”的滋味。
　　时光缱绻，日复一日。我的“小读者”，与其说我陪伴着她，倒不如说是她支撑着我。我们一起，走过平凡岁月，去感悟美好人生。