近日，小飞（化名）的家长焦先生满怀感激之情，把一面绣有“良师慈心救儿危急 关怀备至感激永恒”字样的锦旗，送到了驻马店第二实验小学教师付露露手中。
　　这面锦旗背后是一个充满爱与责任的感人故事。小飞在一年级时被诊断出患有罕见的免疫介导坏死性肌炎，这种疾病严重影响肌肉组织，导致肌肉无力、疼痛，甚至功能丧失。然而，他并未被病魔打倒，凭借坚韧不拔的毅力坚持到校学习。他的班主任兼语文老师付露露，从得知他病情的那一刻起，便主动担负起照顾责任。她深入了解小飞的病情，时常与家长保持紧密沟通，给予小飞最贴心的照料。在学习方面，付露露根据小飞的身体状况为他“量身定制”作业，既保障他能跟上学习进度，又避免过度劳累加重病情。课余时间付露露还会耐心为小飞补课，帮助他解决学习上的难题。
　　2024年12月31日，小飞在学校突然感到身体不适、四肢无力、心口疼痛难忍。凭借对小飞病情的熟悉，付露露初步判断可能是免疫介导坏死性肌炎再次发作。她迅速启动学校的紧急预案，一边轻声安抚小飞的情绪，一边紧急寻求同事帮忙拨打急救电话，并第一时间通知小飞的家长和学校领导。
　　在等待救护车的过程中，付露露充分利用自己掌握的急救知识，协助小飞保持平躺姿势，不断用温暖的话语鼓励他保持冷静。然而，小飞的病情突然急剧恶化，呼吸急促、脸色发白、全身发抖，随后陷入昏迷。付露露心急如焚，一边大声呼唤小飞的名字，一边迅速点按人中。两分钟后，小飞奇迹般苏醒，此时救护车也及时赶到。
　　付露露以无私的奉献与细心的呵护，为挽救小飞的生命赢得宝贵时间。经过医生的紧急救治，小飞的病情最终得到有效控制。小飞的家长专程来到学校，向付露露和学校表达了深深的感激。他们动容地说：“是付老师的及时施救和日常关怀，让小飞每天在学校都充满安全感。把孩子交给学校，作为家长我们十分放心。”