发布日期:2020年11月03日
慰故乡愿吃园丁苦 强国基乐闻桃李香
——记驿城区胡庙乡臧集小学教师耿峰
记者 王 伟 张士君 文/图
耿峰给学生辅导作业。1994年，秋染大地，红叶满山，金黄的谷穗低垂着头。在驿城区胡庙乡臧集村头的一棵老松树下，一位两鬓斑白的母亲为儿子理了理头发、整了整衣领后，久久端详着儿子稚嫩而俊朗的面庞，缓缓地说：“孩子，去吧，你是咱村为数不多考上学走出偏僻山村的孩子，娘当了半辈子农村教师，最想看到咱农村学校的教学条件和城里学校一样。孩子，毕业后不要忘了养育你的臧集父老，不要忘了老家那些还坐在用泥巴垒成的课桌旁的孩子。”孩子接过母亲递上的简单行囊，转身走向那个等待他的陌生城市。翻过村外的一条河沟，他回身向那棵老松树眺望，见母亲依然兀立在老松树下，秋风抚动着她的衣襟、吹动着她的头发……他毅然转身，加快脚步。对于耿峰来说，当年母亲的那一番谆谆叮嘱，从此镌刻在心底。
为了母亲的嘱托 他选择回乡
1997年夏天，刚拿到驻马店师范的毕业证，耿峰和几个平时表现不错的学生被老师推荐到西园小学(现驻马店第二实验小学)，大家都欣喜若狂，没想到老实巴交的农村娃儿居然有机会留在全市数一数二的小学工作。轮到耿峰做决定了，他多想做个人人羡慕的城市老师啊，可他忘不了身为农村小学老师的母亲那一番叮嘱。耿峰强忍满心羡慕，微笑着对西园小学的领导说：“我是从农村走出来的，我的根在农村，我要努力让农村孩子得到更优质的教育。”就这样，耿峰微笑着走出办公室，任泪水夺眶而出……2013年8月，市直学校举行了一场优秀教师引进活动，耿峰以总分第一名的成绩被驻马店实验小学录取了。这一次，深谙农村教育之苦的耿峰动摇了，他思前想后，最终决定自私一回。于是，他悄悄去驻马店实验小学上班了。在驻马店实验小学工作的两个星期里，他每天都会接到原来学校家长的电话，家长恳求：“你还是回来吧，孩子们想你了！”这时，母亲的叮嘱又回响在耳畔。于是，耿峰挥别了这所心仪已久的学校，回到了之前担任校长的家乡小学。
为了家乡的孩子 他选择拼搏
2010年夏天，在驿城区校长公选活动后，耿峰被任命为周井村小学校长，同时担任六年级的数学老师。对于这所地理位置偏僻的村小，他虽然早有心理准备，但是初次步入校园，还是被眼前的情景惊呆了：校园里到处是断壁残垣，围墙成了“危墙”，荒草遍地；办公室还是20世纪80年代的旧瓦房，教室门窗残破；校园里唯一的乒乓球台只剩一半……耿峰正想转身离开的时候，从学校对面的院子里走出来一位老大娘，小心翼翼地问他：“你是新来的校长吗？大伙儿都盼着新校长来呢，咱村的孩子们就交给你了！”看着大娘充满希冀的目光，耿峰收住了刚要迈出的脚步。耿峰通过了解得知：这所拥有95名学生的学校，留守儿童占学生总数的80%，辍学率居高不下，仅有的6名在职老师中有3名要退休了，教学成绩年年垫底……为了改变这种状况，耿峰对内强化科学管理、扭转学校局面，对外挨家挨户做家访、同家长倾心交流。他利用周末和节假日，带领老师垒球台、搭车棚、铺屋瓦、修断墙、刨树根、铺砖路。经过三年努力，破烂不堪的学校彻底改变了模样。耿峰凭借自己的汗水、真诚和爱心打动了师生和家长，更赢得村民的尊重和认可。辍学的孩子重返校园，朗朗的读书声再次成为乡村最美妙的声音……2013年秋天，耿峰被组织安排到一所地理位置更偏远的寄宿式学校任校长。学校6个教学班，只有8名教师、几十名寄宿学生，他面临的管理和教学任务更繁重。
为尽快改变学校面貌，耿峰再一次甩开膀子冲到第一线：担任校长兼班主任和五年级数学老师。为了能做好工作，他以校为家、精心备课、取长补短，还主动发挥传帮带作用，带领全校老师投身课改、钻研课堂，逐渐形成了自己独特的“高效课堂”教学模式和管理模式。教研活动使老师们在交流中快速成长，每个人教学水平的提高促使学校教学质量稳步提升。耿峰多次在省、市、区优质课评比中获奖，还在CN刊物上发表文章10多篇，所指导的老师也多次在市、区优质课评比中获奖。他还充分挖掘老师的个人专长，利用有限的师资推行“大教育观”和素质教育，每学期都举办硬笔书法比赛、规范数字书写比赛、朗读比赛、跳绳比赛、计算能力比赛等。在乡里举办的计算能力比赛、广播操比赛、硬笔书法比赛和全区青少年书画比赛中，耿峰所在的学校连年获得一等奖和二等奖。
为了山河无恙 他选择逆行
2020年1月26日（农历大年初二），正是新冠肺炎疫情最严重的时候，耿峰不顾自身安危，和村委成员一起值班、站岗，积极参与村里的疫情防控工作，并从微薄的工资里拿出500元为村里疫情防控值班人员改善生活。原定的开学时间到了，仍在肆虐的疫情打乱了正常的教学秩序，学生急需课本上网课。由于老师大多不是本地人，不认识各个村庄的路，已自我隔离超过两周的耿峰再次变身逆行者，戴上口罩，开着借来的三轮车，逐村为在家上课的学生送课本。网课开始后，耿峰又多次带着老师或者独自到学生家中走访，了解学生居家学习情况，帮助解决网课学习过程中出现的问题。当他发现农村孩子普遍存在父母外出务工无法在全省网课时间实时监管、爷爷和奶奶在家无力监管，造成孩子学习自觉性差等问题时，多次组织全校老师进行视频会议，逐渐摸索出网络集体授课、视频点名晨读、微信点对点讲评等适应农村留守儿童多、家长不能时刻陪在身边的网上教育方式。同时，作为一名心理咨询师，耿峰通过“钉钉”、微信、电话、面谈等方式帮助师生疏导因疫情带来的心理困惑，让大家能够以平和的心态正确面对因疫情带来的工作和学习方法上的改变。
从1997年至今，耿峰23年扎根基层，先后获得“河南省名师”“河南省骨干教师”“驻马店市教坛新秀”“教学标兵”“驿城区优秀班主任”“驿城最美教师”“天中最美教师”等称号。
当了35年乡村教师的母亲已经去世10年了，但耿峰仍然牢记在村头老松树下母亲的嘱托。每年春节祭奠母亲的时候，耿峰都把自己获得的各种荣誉证书放在母亲的遗像前，在缭绕的香烟里，耿峰仿佛看到，母亲笑了……