本报讯（记者 黄育南 通讯员王海翔）近日，市第二高级中学以“把脉真题明方向、剖析阅卷促提升”为主题，多次开展高考精准备考系列专题教研活动，从真题解读到阅卷复盘，为即将到来的新一轮高三备考精准画像、靶向发力。
　　6月底，该校3号楼509录播教室座无虚席。语文、数学两学科全体教师同步参加2026年全国高考I卷和II卷真题解读与备考策略线上培训。培训传递了清晰信号：2026年高考命题进一步淡化模板化、套路化，深度回归课标导向，重点转向真实情境下的思辨能力与学科素养考查。“过去靠套路拿分的空间越来越小，学生的思维深度和个性化表达成了新得分点。”参训教师边听边记，会后结合校情、学情展开深度对接，逐一排查备考误区，明确了后期教学优化的重点方向。
　　真题解读解决了“考什么”的问题，阅卷复盘则直面“怎么答才能拿分”的现实痛点。7月初，该校接续召开高考阅卷经验分享交流会，特别邀请涵盖语文、数学、英语、物理、地理五大学科的7位一线阅卷骨干教师登台分享。“审题不准、逻辑混乱、步骤缺失、作答不规范——这些看起来是小毛病，在阅卷场上就是实实在在的扣分点。”会上，7位教师结合真实的阅卷经历、严谨的评分细则及典型考生答卷，逐一剖析高频失分陷阱。从主客观题评分细节到规范答题范式，从卷面呈现到得分关键点，教研内容非常丰富。对照评分标准，大家逐条拆解，为日常教学中如何强化规范化训练、提升作答质量提供了精准路径。
　　“两场活动层层递进、有机融合，宏观上把握命题新趋势，微观上复盘阅卷细节，最终落脚到日常教学与备考的各环节。”该校相关负责人表示，通过此次活动，实现了命题导向、评分规则与教学策略的逻辑贯通，帮助教师更新了备考思路、完善了教学体系。据介绍，该校将以此次活动为契机，组织各学科教研组深度展开后续研讨，将真题研究精髓、阅卷实战感悟及规范答题要求融入日常课堂和备考全过程，确保教研工作落地见效，切实提升学科育人质量与高考备考实效。