本报讯（记者 黄育南）近日，河南省教育厅公布2025年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目鉴定结果名单，黄淮学院教师贾曼丽团队申报的《应用型本科高校大学英语混合式教学模式改革与实践》顺利结项。
　　在深刻把握人工智能等数字技术助力教育变革的重大机遇，针对应用型大学英语课程教学与教育技术融合浅表、学用分离、评价缺位的教学问题，贾曼丽团队申报的于2024年立项河南省高等教育教学改革研究与实践项目《应用型本科高校大学英语混合式教学模式改革与实践》（项目编号2024SJGLX0479）。
　　经过两年的实践研究，提供了齐全、规范、符合结项鉴定要求的完整材料，构建了“虚拟教室+真实课堂、引导+自主、第一课堂+第二课堂”三协同的混合式教学模式，经过数据对比分析证实该模式能有效提升学生的英语综合应用能力。
　　据了解，该项目获批教学质量工程项目5项，发表论文9篇、出版专著3部，媒体报道2次，在4所高校应用推广，完成了研究任务，实现了预期目标。该研究成果达到省内该领域研究的先进水平，在育人理念、方法路径与实践应用上均有一定创新，具有一定的理论价值和实践推广价值。