本报记者 黄育南 通讯员 王俊超
　　近日，驻马店职业技术学院南校区综合楼内，在一场看似寻常的校企座谈会上，双方正展开一次不寻常的对话——不仅是企业与学校的接洽，还是关于未来人才培养路径的共同探索。
　　会议桌前，一方是来自郑州比亚迪的企业团队，代表一个正在新能源赛道上疾驰的产业巨人；另一方是以该校党委书记苏新留为首的学校团队，承载为地方发展育才的职教使命。双方目光交汇处是同一个焦点：如何让走出校园的年轻人精准踏上产业发展的节拍。
　　苏新留系统介绍学校的办学特色、专业布局与人才培养成果。他强调，学校紧密围绕区域产业发展需求，坚持立德树人，尤其在机电工程、集成电路、人工智能等领域形成突出优势。通过创新构建“3＋1＋N”职业教育新模式与“1＋X＋N”人才培养体系，学校为学生工学交替、实习就业一体化发展提供坚实支撑。苏新留表示，希望以此次交流为契机，以工学交替为纽带，与郑州比亚迪在实习就业衔接、公共实训基地共建等方面深化合作，实现课堂与车间无缝对接、人才与岗位精准匹配，携手培养更多支撑区域产业升级的高素质技术技能人才。
　　“我们不只是来招工的，更希望能参与人才培养的前端工作。”郑州比亚迪相关负责人在交流中诚恳地说。他还分享员工从“技能雏鹰”到“技术工匠”的成长通道。校企双方似乎不是在各自陈述，而是在共同拼接一幅“人才成长地图”——学校负责夯实基础、提升学生素养，企业提供实践场地与进阶指引，而学生的发展轨迹成为连贯一体的主线。
　　自由交流环节，现场气氛更加热烈，公共实训基地成为高频词。如何兼顾教学标准与生产真实环境？学校老师与企业技师能否双向流动、共同授课？资源共享机制如何设计，才能既保护企业技术秘密，又让学生接触到行业前沿？一个个问题被抛出，在讨论中初步勾勒出答案的轮廓。正是在这种务实的交流碰撞中，合作的蓝图渐渐清晰，成为双方眼中可见、心中可期的共同项目。
　　观察整场会谈，一个深刻印象是：这并非传统意义上的甲方与乙方。学校真诚地展示自己的“家底”与思考，不避讳挑战；企业也清晰表达迫切的诉求与长远规划，展现开放合作的诚意。
　　会谈结束时，校企双方负责人握手的时间比惯例更长了些。窗外寒意依旧，室内却已播下一颗温暖的种子——那是一颗以“融合”为名的种子。它的生长，关乎一所学校深化改革的步伐及一家企业人才的培育，更关乎青年学子能否在产业浪潮中，精准找到属于自己的坐标，稳稳迈向充满希望的未来。