本报讯（记者 柳浩楠 通讯员李鹏飞）近日，市实验幼儿园开展读书分享活动，3个园区的老师代表齐聚一堂，分享教育范例，探讨教育真谛。
　　活动中，育红巷园区老师胡文慧对卢梭的《爱弥儿》进行深刻解读，尖锐地批判“填鸭式”培养的种种弊端。
　　通达园区老师魏丽霞带来《幼儿深度学习课程设计与实施》的读后感悟。她提出“教育是等待与引导的艺术”这一观点，巧妙地结合皮亚杰认知发展理论，倡导把晨间活动、区域游戏等融入深度学习，让老师更加敏锐地捕捉孩子需求，提供恰到好处的引导。
　　骏达园区老师司源分享的《爬上豆蔓看自己》，以日记体形式展现平凡幼教工作中的诗意。她以“教育即生活，反思即成长”为核心要点，鼓励老师在日常教育工作中善于捕捉教育契机，用心记录孩子成长点滴，用智慧践行教育理念。
　　“此次活动以书香墨韵为滋养，让老师坚定教育信念，在理论与实践的激烈碰撞中不断提升自身素养。”该园负责人说。