本报记者 黄育南 通讯员 李鹏飞
　　6月12日，《河南省幼儿园领航共建“1235”工程实施方案》和《河南省教育厅关于启动实施河南省幼儿园领航共建“1235”工程首批项目的通知》文件公示，市实验幼儿园被评选为首批河南省领航幼儿园。
　　近年来，该园紧紧围绕保教中心工作，立足幼儿园实际，从打造优美环境、建立优良秩序和提供优质服务入手，以创社会满意幼儿园、平安校园、和谐校园为目标，加强思想道德建设和幼儿园文化建设，不断提升广大教职工的思想觉悟、道德水准、文明素养，促进了该园各项事业的长足发展，被誉为“挺立豫南的幼教丰碑”。
　　创新管理打造区域学前教育名片
　　“领航园是高标准办园的方向，是高质量发展的担当。作为学前教育领域的教育者和管理者，时刻思考学前教育事业的育人之魂、发展之道、管理之术，切实发挥示范、引领、辐射作用，高质量构建全省领航共建共同体。”该园园长李辉表示，眼下，市实验幼儿园已发展为“一园三址”的优质公办幼教集团，切实为区域学前教育优质、均衡发展发挥着积极作用。
　　该园努力构建党建核心管理团队+各园区管理执行团队，尊重每个园所的发展愿景和办园特色，构建统一的园所文化和教育理念，确保集团统筹发展；倡导交流，建立资源共享平台，各园区之间集思广益、任务分担、借力发展、共建共享，实现了良性运行和最优发展，打造区域学前教育名片。
　　勇立潮头 激活高质量发展动力源
　　该园领导班子成员团结协作、合理分工、职责明确，在工作中相互理解、相互信任、相互支持。紧紧围绕幼儿园的发展方向和中心工作，做到优势互补、以身作则，带动全体教职工形成积极向上的凝聚力。
　　保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是教师。该园始终把建设一支师德、师能兼备的教师队伍作为一项重要工作来抓。在师德建设上，严格按照要求，加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效地将新观念转化为教育行为。在师能建设上，该园坚持以园本培训、青年教师假期培训和教师专业培训相结合，开展教学案例、环境布置、课堂教学、教学研究等活动评比，形成了全园教师互相学习、积极进取的良好氛围。
　　教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接决定着幼儿园的兴衰成败。该园以建设“学习型校园”为目标，全力打造学习型、专家型教师队伍，全面建立适合本园教师的培训模式，着重对教师的研究能力、实践能力、反思能力等方面的培养，全面打响教师园本培训的攻坚战。本着“贴近教师、研培一体、服务课改、追求实效”的宗旨，一套切实合理的园本教研方案诞生并有条不紊地实施，专家引领、主题研讨、网上论坛、教学观摩、案例反思、集体备课、技能比赛等一系列形式新颖、意识超前、成效卓越的教学研讨活动红红火火地进行着。
　　安全工作是幼儿园工作的重中之重。多年来，该园一直把安全工作放在首位，做到警钟长鸣、常抓不懈。制定安全管理各项工作制度，落实安全工作责任制，明确所有人员和部门的安全责任。门卫坚守岗位，严格把关，做好外来人员入园、离园的登记工作，确保幼儿人身安全，坚决杜绝安全事故。各班老师强化安全意识，切实做好班级安全管理，每月坚持安全大检查，对场地、活动器械、班级的活动室等进行深入细致的安全检查。通过家园共育、家长学校、告家长书、橱窗、宣传牌、微信公众号等形式进行各种安全教育；加强对教职工、家长和幼儿的卫生、安全和保健意识的指导，时刻敲响安全警钟。
　　遵循规律 夯实内涵建设
　　市实验幼儿园秉承“五育并举”的保教理念，在日常活动中注重对幼儿进行体智德美全方面的教育。各班级制订完整的教育工作计划，及时进行效果检查、记录观察笔记，及时调整计划，教育活动的设计体现幼儿年龄特点，注重培养幼儿良好习惯，运用多种手段，培养幼儿各方面的兴趣。特别注重幼儿情感的培养，研究、设计和制定相应的课程，通过亲子活动，营造了温馨、愉悦、自主、宽松的环境，让幼儿感受情感的熏陶。
　　科学合理安排一日活动，整合教育资源，开展丰富多彩的主题系列活动，为幼儿搭建探索、创造的学习平台，做到一日活动科学化、趣味化，提高教育的整体效果。
　　该园以形式多样的方式，通过家园共育实行与家长有效沟通，取得家园同步教育的效果；加强与社区合作，拓展幼儿生活学习空间，发挥示范引领作用，推动当地幼教事业发展。几年来，在立足园本发展的同时，该园积极开展了开放接待、参观走访、帮扶送教、观摩研讨等活动，先后向省、市内外幼儿园开放接待千余人次，并与驿城区宝宝幼儿园、确山县石磙河镇中心幼儿园等建立手拉手帮扶结对关系，提供业务支持和物资援助。从纲领性文件解读、园所管理方法、教师培养流程、教师教学方法等方面对帮扶幼儿园进行一对一、点对点的指导，使一批批乡镇幼儿园快速成长。