通讯员 李鹏飞 赵大燕

　　2021年5月31日，驻马店实验小学北校区内，一场以“传承雷锋精神 争做新时代好队员”为主题的红领巾慈善爱心义卖活动正在进行。该校校长常东亮、校党委书记薛红等班子成员及其他教师作为大朋友也加入其中，慷慨解囊，和学生一起庆祝六一儿童节的到来。这样的活动，该校已经坚持举办了7年。
　　多年来，驻马店实验小学高举雷锋精神的光辉旗帜，以立德树人为目标，深入挖掘雷锋精神与时代契合的德育教育资源，以雷锋精神引领校园文化，坚持以弘扬雷锋精神为主题，把学雷锋融入生活、学习和工作，切实构建雷锋精神和谐校园。
　　

学习雷锋重在细微

　　“我们班举行了‘向阳雷锋班’授牌仪式。从那天起，我发现班里悄悄有了新变化，比如以前小朋友会因为座位宽窄出现小争执，但现在课间我们几个摆桌子小雷锋都会把碰乱的桌椅摆好。看到我们忙碌的身影，爱吵架的小朋友再也不因为座位问题吵架了，班级里处处洋溢着欢声笑语，老师也经常表扬我们是合格的小雷锋。”驻马店实验小学雷锋班学生禹亦晴在日记中写道。
　　“大家都在争做小雷锋，地上的垃圾我还没有来得及捡，就有小朋友飞奔过去把它扔进了垃圾桶；小朋友忘了带文具，我还没来得及打开书包，就有其他人给他递上了铅笔和橡皮……已经好几天，我都没能抢到一件做好事的机会。”这是该校二（12）班学生邢艺凡的烦恼。每年植树节来临，该校少先队员在校园、庭院、小区等种下一棵小树，努力为春天添份绿。该校少先队员到市区置地公园开展社会实践活动，清理公园垃圾，积极宣传环保知识，用自己的实际行动，展现了新时期小雷锋的风采。
　　2019年6月，驻马店实验小学成为全市第一所雷锋学校，雷锋精神激励着全校师生。行走在美丽的校园，一抬头，就可看见雷锋的“笑脸”；一驻足，就可遇见“身边雷锋”。看见水龙头滴水，主动上前把它拧紧，那是“节能雷锋”；看见地上有纸屑，主动弯腰把它捡起，那是“环保雷锋”；看见家庭困难的学生遭遇困难，主动伸手帮他一把，那是“爱心雷锋”；看见长辈从面前经过，主动敬礼问好，那是“礼貌雷锋”……雷锋精神已经融入师生的血脉，浸润师生的心灵。
　　

学习雷锋重在引领

　　走进驻马店实验小学，迎面可见雷锋塑像、历届国家领导人为雷锋同志的题词、“像雷锋那样生活”的宣传板面、雷锋文化主题长廊……这些立体、无声的雷锋精神符号，引导规范着师生的行为。
　　2019年3月19日，《雷锋》杂志社总编辑陶克将军走进该校，为全校师生、家长作了《永恒的雷锋》专题报告。这位与雷锋有着深切情谊的将军饱含深情，以平实的语言娓娓道来，将一个苦难雷锋、文艺雷锋、好兵雷锋、永生雷锋呈现在人们面前。他的报告，深深打动了在场所有人。“我要成为像雷锋那样的人。”一年级的曾思佳认真地对自己的父母说。
　　围绕雷锋精神，该校分年级开展“向雷锋叔叔学习“”扣好人生第一粒扣子”“弘扬雷锋精神 做新时代好少年”“国旗下成长 与雷锋同行“”传承红色基因 争做雷锋传人”系列教育活动，引导学生感悟雷锋爱党爱国、向善向上、无私奉献、关爱他人的精神内涵。
　　每年三月的班会、少先队活动课都聚焦学雷锋。该校开展了“接过雷锋叔叔的枪”“学习雷锋 我们在行动”“雷锋日记诵读会”等活动。在“春天里 我们与雷锋叔叔同行”主题班会上，学生们观看《雷锋》电影、诵读雷锋日记、演唱雷锋歌曲。针对学生认为学雷锋就是做好事的片面认识，各班开展了以“今天我们如何学雷锋”“学雷锋 做好人 当模范“”重温雷锋精神 做文明学生”等主题班队会。在“新时代还有没有必要提倡雷锋精神”的辩论赛上，学生更深刻体会到，只要人们对于爱的追求和渴望不止，以向善向上为内涵的雷锋精神永远不会过时，新时代更需要传承雷锋精神。
　　

学习雷锋重在行动

　　2016年3月4日，驻马店实验小学校50多名学生到驿城区儿童福利院为福利院的孩子过了个集体生日，并献上了独唱、葫芦丝、二胡等才艺表演。随后，学生又为福利院的孩子送上了童书、小台灯、布娃娃等爱心礼物。学生的到来让平静的小院充满了掌声和笑声。
　　让全校师生最难忘的是一次捐款。2016年4月29日下午，五（1）班陈力嘉不慎从二楼平台摔下，一直处于昏迷状态，每天治疗花费1万多元。这个原本就困难的家庭无奈之下向学校求助，希望学校能伸出援助之手。病魔无情，人间有爱。经校领导研究后，发动全校师生为陈力嘉捐款。1元、10元、100元、500元、1000元……短短一上午，该校师生为陈力嘉捐款61524元。该校师生的行动同样感染着家长，家长组织义工相继在社会筹款3万多元，捐赠给了陈力嘉。
　　为帮助更多的人，2016年，首届“暖冬行动·爱心义卖节”活动正式启动。该校学生筹集义卖款40多万元，他们把这些善款变成了书籍、衣物、学具等送到偏远贫困地区孩子的手中。2020年，疫情防控期间，该校师生为武汉市捐赠价值8万多元的物资，不少家长还自愿申请坚守在抗疫第一线。团员教师李梦珂在老家隔离期间，积极报名志愿者，为当地政府排查、劝导返乡人员等作出了贡献。
　　

学习雷锋重在坚持

　　驻马店实验小学创新建立学雷锋长效机制。设标准，从“讲奉献、讲担当，比文明、比守纪，赛爱心、赛成绩”六项日常项目，明确小雷锋一日行为标准。建机制，通过评选，每周发放“雷锋少年卡”，学期末，每个年级评选两个“雷锋班级”。树典型，每个学期获得雷锋卡最多的学生，将被推选为“校园小雷锋”，“校园小雷锋”事迹在校园橱窗、校报展出。雷锋卡的发放和校园小雷锋的评选，赋予学雷锋活动新的吸引力，学雷锋高潮不再是“三月来、四月走”，全校形成了“班班有雷锋、处处有雷锋、时时有雷锋”的局面。
　　驻马店实验小学把深化志愿服务作为弘扬雷锋精神的重要抓手，制定教师志愿服务制度化意见和教师志愿服务管理暂行办法，坚持开展“周五学雷锋志愿服务活动”，分批组织各教研组教师开展街道清扫和交通疏导活动。团员教师定期走进市残疾幼儿园，与幼儿温情互动。骨干教师与社区联合开办“四点半学校”活动，让社区学生有人带、有人教，共建幸福家园。
　　随着学雷锋活动的深入开展，浓浓的向善向上精神在校园吐香、绽放、弥漫，有越来越多的美好画面和记忆值得回味和深思。学雷锋活动，让实小师生收获着奉献的快乐、感动和成长的幸福……
　　“成绩的取得是全校师生共同努力的结果，更离不开上级的正确领导，通过系列活动引导师生不断追寻雷锋的足迹，在奉献中体现作为、在付出中提升境界、在实践中传播文明，从身边小事做起、从自己做起，践行雷锋精神，弘扬雷锋精神，让雷锋精神在校园里开花结果。”该校校长常东亮自豪地说。