本报讯（通讯员 杨黎雯）10月28日，市第一小学开展一年级课堂常规展示评比活动，聚焦课堂常规，直观展示孩子入学以来的成长变化。
　　曾经需要老师时时提醒的小学生，如今已经拥有了属于自己的课堂节奏。上课前夕，他们整理好书本文具，安静入座，自主候课。小小的书桌整齐、干净，体现了学生越来越强的自理能力。课堂上，学生保持端正坐姿，紧跟课堂节奏，认真倾听，静心思考。读书时，大家自信大方，齐读整齐有力，个人朗读从容自然、吐字清晰。最让人惊喜的是他们的课堂参与状态——遇到问题主动举手、大胆表达，回答问题自信阳光、落落大方。学生褪去胆怯、告别拘谨，敢于展示、乐于分享，充分展现了一年级学子积极向上的精神风貌。
　　书写环节，学生自觉保持标准写字姿势，头正肩平，认真落笔。一笔一画认真书写，一撇一捺涵养心性。教师始终坚持温柔引导、循序渐进，让孩子在日复一日的坚持中，养成姿势端正、专注认真、爱护视力的良好书写习惯。一节课的美好收尾，同样藏在学生的自律里。下课后文明有礼，学生主动整理书本、收纳文具、摆放桌椅，自主做好课堂收尾，养成自理习惯。
　　市第一小学坚持以生为本、润物无声，把学习习惯、行为素养、自律能力的培育融入日常课堂，引导孩子学会学习、学会自律、学会表达、学会整理。据了解，学校将继续深耕日常教学细节，让一年级学子在好习惯的滋养中自信成长、向阳前行。