市领导看望慰问该校优秀教师代表。

社团展演。

悉心指导。

快乐远足。


　　

本报记者 王伟 通讯员 张超 徐磊文/图

　　晨曦初露，驻马店市第四中学在熠熠朝霞与朗朗读书声中迎来新的一天，校徽上那只昂扬的帆船仿佛正蓄势待发。这艘名为“四中”的教育之舟，满载七千学子的梦想，在教育的海洋里扬帆竞发。
　　从1979年驿城区健康路西段启航的“一叶扁舟”，到如今四校区并进的“教育航船”，驻马店市第四中学用近半个世纪的执着航行，在天中教育的版图上刻下了“全国文明校园”“河南省义务教育阶段优质教育集团”的闪亮航标。天中大地这片沃土，见证了这所学校的蜕变与成长，更见证了一个时代的教育梦想如何通过集团化办学惠及千家万户。
　 

启航：学校华丽蜕变缔造均衡发展格局

　　驻马店市第四中学创建于1979年，位于驿城区健康路，隶属于驿城区教育局。办学以来，学校以“办人民满意的教育”为目标，走出一条规范化、优质化、集团化的办学之路，成长为驿城区初中教育的品牌学校、驻马店市基础教育的窗口学校。
　　“办人民满意的教育”不只是口号和承诺，更是真真切切的行动和践诺。2017年，驻马店市委、市政府，驿城区委、区政府以高瞻远瞩、超前谋划的魄力和智慧，以及优先发展教育和实施教育强市强区战略的坚定决心，推行集团化办学，充分发挥优质教育资源的引领辐射作用，促进区域教育均衡发展，推动义务教育一体化发展。
　　借此春风，驻马店市第四中学开启了集团化办学，成为我市第一个走上集团化发展之路的中学。2017年7月，整合原驻马店市第七中学为驻马店市第四中学南校区；2018年8月，解放大道原市委党校老校区交给第四中学使用，改建为驻马店市第四中学北校区；2024年9月，第四中学练江校区开始招生。
　　集团化办学后，驻马店市第四中学优质教育资源得以继承、融合、创新、辐射和发展，学区范围占驿城区老城区的四分之一多，更多的学生享受了优质教育资源，人民群众对政府和学校的满意度也在不断提升。家住市区练江湖附近的张女士目送孩子走进校园，脸上洋溢着笑容：“以前我们市区西南片的居民总想把孩子送到中心城区，现在第四中学练江校区建在家门口，教育质量一样优秀，我们再也不必为孩子的上学问题苦恼了。”
　　“集团化办学最大的意义，就是让优质教育资源从‘盆景’变成‘风景’。”驻马店市第四中学教育集团校长祁玉梅道出了集团化办学的真谛。据统计，集团化办学以来，该校累计增加学位5000多个，有效缓解了“上学难”的问题，让更多孩子实现了“在家门口上好学校”的梦想。
　

领航：名师星火燎原激荡优师共享活水

　　教育的本质是唤醒与引领，而教师就是这场唤醒之旅的领航者。在驻马店市第四中学教育集团，一支德才兼备的教师队伍正以匠心精神书写着教育的华彩篇章。
　　学校领导班子全面贯彻党的教育方针,建立了一套科学、严谨的管理机制，坚持“以人为中心，关注教师的专业发展”，为教师的成长和专业发展找准支点、搭建平台，知人善任、量才适用、用其所长，充分挖掘了教师的专业潜力，让教师看到自己的进步与成功，获得职业的幸福感，进而升华为教书育人的使命自觉。
　　——邀请党的二十大代表张玉滚、河南省教书育人楷模张鹏程作师德教育专题报告，激发全体教师树立良好师德的内在动力，教育、引导教师扣紧为人师表的第一粒“扣子”。
　　——实施名师引领工程，现已拥有中原名师工作室、省名班主任工作室、市名师工作室、区名师工作室等教师发展平台，促进学习型、研究型、创新型教师群体的形成。
　　——实施青蓝工程，推行“课、研、修”一体化校本研修模式，实施一课一教研，使青年教师“一年成长，两年成熟，三年成优”。
　　——创新师资流动机制，让优秀教师从“一校独占”变成“多校共享”。五年来，已有300多名教师在集团内部交流轮岗，其中骨干教师占比达80%。
　　——开展的“千帆杯”领航课展示活动上，来自各校区的省优质课一等奖获得者徐曼老师、省中小学体育教师基本功大赛一等奖获得者李人杰老师、全国新世纪杯初中数学优质课比赛一等奖获得者田慧婷老师展示了自己的优秀课例，大家齐聚一堂，共研共进。“在集团内不同校区任教，让我接触了更多样的学情，教学能力得到全面提升。”第四中学练江校区余老师深有感触。
　　目前，集团483名教师齐心协力，“杏坛讲席”致敬耕耘、“风华舞台”辉映中坚、“成长阶梯”托举新锐，一支德能双馨的“水手军团”正合力划动巨桨。
　 

深航：“五育”融合并进 绘就全面发展愿景

　　驻马店市第四中学教育集团通过统一管理、统一教研、统一评价，推动各校区教育质量同步提升，让优质教育真正惠及每位学子。
　　课堂是主航道。各校区全面推进“三联五环”教学模式，让课堂变成“学海探险”；共同打造“文化培根、科学启智、体育强体、以书润心、以劳长技”五大课程体系，推动学生素养全面发展。
　　集团高度重视拔尖创新人才的培养，充分利用各校区优势，科学规划、精心组织，开展学科培优，提升学生学业水平；聚焦信息奥赛，培育科技人才；组织白名单赛事，搭建上升平台；开设科学社团，培养科学素养，为学生多元发展搭建了坚实平台。
　　36个社团如繁星点点，点亮了学生的个性天空。钢琴、合唱、国画、素描、舞蹈、剪纸、3D打印、创意编程、机器人……每个社团都是一个梦想的舞台。
　　驻马店市第四中学校本部的3D打印实验室里，学生们设计的月球车模型正缓缓移动；南校区剪纸社团的课桌上，红纸在剪刀下蜕变为“山东号航母”；练江校区“耕读园”里，学生们蹲在菜畦边记录西红柿的生长数据……传统与现代在这里对话，知识与实践在这里交融。
　

护航：立德铸魂润心 守护教育公平花开

　　教育不仅要传授知识，更要塑造灵魂。驻马店市第四中学教育集团始终坚守立德树人的初心，用爱心与智慧护航每个学生的成长，让教育公平的阳光照亮每个角落。
　　2025年8月30日的第四中学礼堂，新生阳光分班仪式在人大代表、政协委员、纪检监察人员、教育主管部门监督员、家长代表和新闻媒体人员等的共同见证和监督下拉开序幕。电脑新生编组、现场随机抽班、全程接受社会监督……公开透明的阳光分班，坚守公平底线，让家长心里透亮。
　　“追寻红色足迹”研学活动让历史照进现实，“践行长征精神”远足活动用脚步丈量信仰的力量，“典籍里的中国”诵读声激荡着千年文脉的回响。富有特色的德育活动，让红色基因在这里薪火相传。
　　教育是渡人，亦需守护心灵的港湾。最令人动容的是集团对学生心理健康的重视。这里构建起立体化的心理健康教育体系：常态化的心理筛查筑起防护网，及时发现潜在问题；“驻马店四中心灵氧吧”家校微课堂如同温暖的灯塔，照亮家校沟通的航道；每年“5·25”心理游园会更是成为全校师生关爱自我的盛大节日。在这片教育的海洋里，每个年轻的心灵都能找到避风的港湾。
　　2019年9月，全国人大常委会副委员长、全国关工委主任顾秀莲一行调研学校工作，对学校未成年人思想道德教育工作十分满意。2021年5月，时任河南省教育厅厅长郑邦山到该校调研，对学校立德树人、“五育并举”工作给予充分肯定。
 

远航：文脉薪火相传 铸就文明校园高地

　　“航海精神”是驻马店市第四中学教育集团的文化灵魂。
　　“求真向美，舍我其谁”的校训如航标指引着航向；“以生为本，培根启智，扬帆起航”的办学理念似强劲海风；“航系”命名的办公楼沉稳大气；“帆系”命名的教学楼蓄势待发；新校区以“练江”命名，百舸争流，奋楫争先。统一的文化标识不仅增强了师生对集团的认同感，更让优质学校的文化基因在各校区得以延续和发展。
　　统一的文化基调下，各校区绽放了独特光彩：本部校区的科技创新特色、南校区的艺术教育优势、北校区的传统文化传承、练江校区的劳动教育实践，共同构成了百花齐放的教育生态。
　　集团以创建全国文明校园为抓手，夯实六项建设，久久为功，一张蓝图绘到底，扎实有序提高办学水平：2019年“河南省文明校园”创建成功，2022年获“河南省文明校园标兵单位”称号，2025年获“全国文明校园”称号。三年一个台阶，集团稳步提升的同时，积极发挥“领头羊”的带动辐射作用：党员志愿服务队下乡开展脱贫攻坚工作，助力乡村振兴；骨干教师到蚁蜂镇初级中学、老河乡初级中学等学校搭建“城乡桥梁”，助力乡村未成年人快乐成长。
　　

新征程：共赴星辰大海 照亮天中学子未来

　　学校的荣誉墙上，200多项国家、省、市荣誉称号熠熠生辉：全国文明校园、全国健康学校建设单位、小平科技创新实验室、河南省义务教育管理标准化示范校、河南省教育系统先进集体、河南省平安校园、河南省义务教育阶段作业评价改革实验校……这些沉甸甸的荣誉，记录着学校奋进的足迹，更是集团化办学丰硕成果的见证。
　　更让人欣喜的是学子们的卓越表现：在全国青少年信息学奥林匹克联赛屡创佳绩，参加河南省汉字听写大赛并荣获一等奖，在国家级、省级、市级青少年科技创新大赛、青少年创意编程和智能设计大赛等活动中多次荣获一、二、三等奖，女子足球队在“市长杯”校园足球联赛和市第四届运动会中勇夺桂冠……
　　粉笔是船桨，讲台是甲板，希望是飘扬的帆，教育的初心是永远不变的航向。晨曦中，驻马店市第四中学教育集团紧扣时代发展脉搏，高扬改革创新旗帜，如一艘满载希望与梦想的航船，鸣笛启航。
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