务实团结的领导班子。

 肆意奔跑。

专注阅读。

　活力十足。

认真劳作。

　 舞台表演神采飞扬。
　　□ 黄育南 文/图
　　六十载风雨兼程桃李天下，新时代继往开来誉满天中。驻马店这座古老历史与现代文明交相辉映的城市，孕育的全国文明校园——驻马店实验小学，如一颗璀璨的明珠镶嵌在天中大地，熠熠生辉。
　　星光不问赶路人，历史属于奋斗者。回望来时路，驻马店实验小学扎根天中大地，深耕教育沃土，始终与国家和民族同向同行。从锋芒初露到“四级”联动，驻马店实验小学以奋斗为笔，以实干为墨，擘画出一幅辉煌壮阔的历史画卷。
　　六秩芳华 奋楫争先书写时代篇章
　　六十载弦歌不辍，一甲子薪火相传。伴随中华民族伟大复兴的脚步，驻马店实验小学不断成长、踏歌而行。
　　从驻马店镇第十小学到驻马店镇二七路小学，从驻马店镇人民路小学到1983年正式更名为驻马店实验小学，一以贯之、始终不渝的是深厚的文化底蕴、优良的办学传统及纯正的校风、严谨的教风与笃厚的学风。
　　自1965年建校以来，驻马店实验小学始终与时代同行、与改革共进。建校初期，该校至微极陋，其筚路蓝缕之景、进退维艰之况，举不胜举。一代代实小人，以苦克难、以勤补拙，艰辛而不缩其志，浮目且不易其心，栉风沐雨、上下求索，奋楫扬帆、破浪前行。这里的每栋建筑、每块砖瓦，都饱经岁月，记录着漫漫求索、中流击水的办学征程；这里的每处景致、每棵草木，都见证蝶变，演绎着弦歌不辍、风雨兼程的教育诗篇。
　　回望六十载历程，是历届领导班子成员赓续接力、勇毅前行的奋斗史，是一代代教师辛勤耕耘、继往开来的发展史，是一批批学生勤奋刻苦、展翅翱翔的成长史。
　　建校舍、绿校园、育人才……驻马店实验小学在岁月长河中奋楫争先、不断突破自我——
　　由曾经的简陋平房到如今花草簇拥的教学楼，从质量立校、特色扬校到打造幸福共同体，从创建有文化氛围的学校到塑造有思想的教师、培育有特长的学生，从单一办学到如今的“一校四区”集团化办学，从当初30名教师和几百名学生到如今680多名教师和13500多名学生的办学规模，涌现出刘慧芬、陈桂英、李爱华、郝秀丽等近百名全国优秀教师、中原名师、省市级名师、骨干教师，绘就了温暖的育人底色，书写了动人的育人故事。
　　60年来，在各级领导和社会各界的关心支持下，驻马店实验小学基础设施建设日新月异——
　　4个校区树木掩映、绿草如茵、繁花似锦；教学楼、图书馆、科技楼错落有致、气贯如虹；计算机教室、多媒体教室、智慧教室、心理咨询室、音乐室、校史馆等功能室，让学生遨游学海、其乐陶陶；天然草坪足球场、塑胶跑道、篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场等运动场地，让学生挥洒汗水、奋力拼搏；校园局域网及网络中心、多媒体设施、监控系统、智能广播系统、办公系统等现代教育技术设施完备；校园广播网、宽带网和多媒体课堂教学实现全覆盖。
　　60年来，数以万计优秀人才从这里出发，遍布全市、全省、全国，乃至全世界，成为服务家乡、建设祖国、造福人类的栋梁之材。该校培养了中国科学院院士、结构生物学家、西湖大学校长施一公，长江学者、生命科学家、重庆医科大学校长张泽民，麻省理工学院教授闫楠等驰誉海内外的优秀学子。该校先后荣获全国文明校园、全国中小学公民道德教育实验小学、河南省文明单位、河南省文明学校、河南省小学管理先进学校、全国红旗大队、全国雏鹰大队等称号。
　　立德树人 构建高质量人才培养体系
　　于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。党的十八大以来，驻马店实验小学始终坚守立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展、爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，高度重视思政课程体系建设，始终把课程作为德育主渠道，深入推进思政课程与课程思政——
　　通过红色文化教育课积极推动党史学习教育进学校、课堂、学生头脑，帮助学生了解党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹，让信仰之火代代接力，让红色基因代代相传，引导学生在学思践悟中坚定理想信念，在务实笃行中“扣好人生第一粒扣子”，用扎实的教育教学实践回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一时代命题。
　　用好红色教育阵地。每周坚持开展国旗下讲话，让学生紧跟时代步伐，关注国家发展，增强学生的使命感、责任感。开展红色故事人人讲、清明祭英烈、聆听老红军讲述革命故事等活动，激发学生爱党、爱国、爱社会主义的深厚情怀，从小树立为中华民族伟大复兴而不懈努力的远大理想。
　　开展“少年传承中华传统美德”主题教育活动，举办书画展、茶艺展、民族服装表演、唐诗宋词吟诵比赛、民族音乐表演等，强化学生对中华传统美德的认知。开展中华优秀传统文化进校园活动，增强学生民族自豪感，激发热爱祖国的情感，让中华优秀传统文化在校园生根发芽。
　　在60年办学历程中，驻马店实验小学始终坚持党的领导，秉承“悦读、慎思、养习、笃行”的校训和“幸福教育”的办学理念，以经典诵读和习惯养成为办学特色，用爱心传播美善，用慧心感受幸福。
　　逐光而行 以教育家精神铸魂强师
　　教师是点燃梦想的火种，是托举未来的基石。
　　市五次党代会以来，驻马店实验小学以教育家精神为引领，坚持以爱与责任为底色，倡导以仁爱心、敬畏心、进取心为师德内核的“三心教育”；以“深耕课堂”为路径，培养具有学习力、研究力、创新力、辐射力的“四力教师”；以“生命对话”为境界，追求教育有温度、教学有深度、成长有厚度的“三度育人”，形成了“精神引领—实践赋能—文化浸润”的校本化发展路径，实现了教师队伍从量变向质优的跨越式发展。
　　“教育家精神是教师成长的标杆和灯塔，深刻回答了‘教育强国、教师何为’的时代之问，为推进新时代教师队伍建设指明了前进方向，提供了根本遵循。”驻马店实验小学校长常东亮在教师队伍建设方面有独到的见解。他认为，教师要从“教育者”到“教育家”进行使命跃迁，超越“教书匠”的局限，向“立德树人的大先生”迈进，成为教师职业发展的灵魂和底蕴。
　　该校发挥学校党组织的政治功能和组织功能，开展“三会一课”、主题党日、党员先锋示范岗、党员送教下乡、党员志愿服务等活动近百次，让“党建＋”系列活动成为点燃师德师风建设热情的红色引擎。通过开展专题讲座、心理健康教育培训等方式，强化高尚师德情操涵养；邀请省内外知名专家到校开展专题培训，引领教师站在生命的高度开展教育工作，护航学生身心健康，关注学生品德修养和未来发展；开展家长进课堂、家长开放日、家长会等活动，形成尊师重学、关注成长的家校合力；学校微信公众号开辟“我的育人故事”专栏，讲述校园故事，凝聚教育共识，营造争做“四有”教师浓厚氛围。
　　育才造士，为国之本。弘扬教育家精神，要让宏大命题落地，应回到课堂教育本质，不断提升教师专业素养。该校在师德铸魂的前提下，实施师能强基、名师领航工程，积极为教师的专业发展搭建平台。
　　筑基层——通过师徒结对、基本功大赛、课堂观察诊断等方式，帮助青年教师站稳讲台。
　　提升层——通过3个工作室：中原名师工作室、名班主任工作室、名辅导员工作室，组建骨干教师发展共同体。
　　卓越层——组织国家骨干教师、省级名师制订个人职业发展规划，突破个人职业发展“瓶颈期”，向省内外的教育家看齐。组织校内名师赴北京师范大学、华东师范大学等高校研修，为培育“教育家型教师”提供支持。
　　共研层——聚焦课堂改革，建立“集体备课—周磨课—月主题研讨”教研机制，开展学科沙龙，聚焦学科教学核心问题，共同探究、分享经验，提高教研水平。
　　在长期教学实践中，驻马店实验小学进一步构建“教育家型教师”培养新生态，让每位教师都成为照亮学生成长的“精神灯塔”，为新时代基础教育高质量发展贡献“实小方案”。
　　文化浸润 让每个学生幸福成长
　　漫步驻马店实验小学校园，处处是彬彬有礼的学生和绽放如花的笑脸。这里有名师引领、思维碰撞的精彩课堂，也有活力四射、青春洋溢的缤纷社团。
　　2017年11月，驻马店实验小学捧回了代表学校精神文明建设全国最高成就的奖牌——全国文明校园。
　　“希望学生珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”在新学期第一堂课上，常东亮铿锵有力的声音在校园回荡。
　　近年来，驻马店实验小学教育教学改革围绕“五育并举”展开，描绘了更加美丽的新蓝图。
　　学生过重的学习负担被“双减”击破，学生的好奇心被科学教育“加法”满足，科学家、院士走进校园，带领学生感受科技魅力。
　　聚焦“幸福教育”，推进一校一品、一校多品建设，健康第一的理念深入人心。
　　立足“童”字，努力增强德育亲和力，让有意义的事情变得更有意思，让活动更加生活化，让学生在实践中感悟、在感悟中成长。
　　分年级开展学雷锋活动，践行“一滴水”“一团火”“一颗钉”“一块砖”精神。把学雷锋活动向纵深处推进，成为该校践行社会主义核心价值观的标志性符号。
　　驻马店实验小学以开展课后服务为契机，以“面向全体、彰显个性、培养兴趣、开发潜能”为宗旨，充分优化教学资源，不断丰富课后服务内容，提升课后服务质量，满足不同学生的兴趣需求。4个校区分别根据学生的兴趣爱好、特长等精心打造舞蹈、绘画、篮球、足球、手工、啦啦操等近126个学生社团。
　　“五育并举”正使这所学校成为最美丽的风景。
　　“六十载风雨兼程，九万里风鹏正举。六秩春秋，几代人薪火相传，肩负立德树人教育使命，实小人将再次踏上‘幸福教育’新征程。”常东亮坚定地表示，站在新的历史起点，驻马店实验小学将一如既往落实立德树人根本任务，践行教育家精神，加快建设新时代高素质教师队伍，继续专注于学生的全面发展，让学生拥有存在感、尊严感、成就感，努力让每个学生都在学校自由地呼吸、幸福地成长。