□ 王新立
　 那年，我11岁,在村小学读书，学习成绩也不错。但儿童顽皮的天性，却让我和本村的孩子经常在一起疯玩，上课迟到、作业偷懒是常有的事。为这，班主任田老师决定狠狠“整治”我一顿。
　　记得是一个飞雪的上午，田老师布置完作业，一脸严肃地说：“今天谁的作业完不成，中午不许回家吃饭。”听了田老师的话，没有写完作业的同学都静下心来，乖乖地写起作业，我则按照“老规矩”，在作业本上胡乱划拉一番。当我把作业本交到田老师面前时，看着我龙飞凤舞的字体，田老师把脸一沉，果断地说：“重新写，今天中午我不回家吃饭了，陪着你。”田老师的话让我大吃一惊，我知道，这一回田老师要对我动真格了。
　　我回到座位，又急急忙忙抄写作业。这次，我在抄写作业时，开始还比较上心，抄着抄着，就按捺不住性子，急躁的毛病又犯了，写出的字像蚯蚓找母亲一样曲曲弯弯。见此情景，田老师把我刚写的作业撕下来，用右手指点着我的额头：“重写。我就不信纠正不了你的毛病。”没办法，我只得稳着情绪，一笔一画地认真写起来。当我再次把作业交到田老师面前时，田老师轻轻出了一口气，用和缓的语气对我说：“好习惯、坏习惯都是自觉养成的。你现在不把坏习惯纠正过来，将来会贻误一生。你可以回家吃饭了……”听了田老师的话，我像得到特赦令一样，撒开脚丫子奔出了校门。
　　到了家里,母亲一脸慈爱地问我怎么回来这么晚，我不敢隐瞒实情，就嗫嚅着把自己被田老师“留客”的经过讲了一遍。母亲听了十分气愤，舐犊之情让她认为田老师做得太过分了。“我把饭给你煨在锅里，快吃吧，小心别烫着。我到学校找田老师去，我要见识见识他有多厉害。”当时，母亲在村里是有名的“得理不让人，无理缠三分”的辣椒嘴。看着母亲匆忙而去的背影，我心里充满忐忑。
　　下午第一节课，正好是田老师的语文课。看着他在讲台上一脸平静地讲课，我担心他会当着全班同学的面对我大发雷霆，可他什么都没有说。直到下课铃响后，田老师走到我的座位前，轻声说：“你随我出来一下。”在教室门外，田老师平静地对我说:“下午上课前，你母亲找到学校跟我大闹一场,骂我不爱惜学生，不该留你在学校写作业，不该让你中午吃不上热饭。以后，你想怎么着就怎么着，我不再管你了，好吧？”
　　田老师的声音低低的,但却充满透骨的力度，尤其是“我不再管你了”那句话，让我像触电一般，心里一下子充满绝望。我鼻子一酸，哽咽着说：“田老师,你怎么可以不管我呢？你不要这样，是我妈妈不对，我要你管，要你管。”听了我的话，田老师似乎有些震惊，在他委屈的心里，或许不会想到，一个在他眼里看似十分顽劣的孩子，怎么能厘清老师与母亲截然不同的关爱形式？看着我充满期待的眼神，田老师抬起左手，轻轻地摩挲着我的小脑袋，无声地点点头，似乎作出了一个难言的决定。
　　之后，田老师对我变得更加严格起来，我也像变了一个人，不再逃课，不再迟到，不再胡乱应付作业。我这样做，就是害怕田老师真的不再管我了，我要用实际行动让田老师收回“我不再管你了”这句话。这样，我可以继续拥有他用爱对我的管辖权，享受他别具一格的师者之爱。
　　多少年过去了，我一直没忘记田老师，没忘记他说的那句话。我想，如果有一天，当你最挚爱的长辈或亲人对你说“我不再管你了”，那该是一件多么糟糕透顶的事情啊！