通讯员 丁庆刚
　　6月12日，首届赣豫语文教育新形态建构研讨会在黄淮学院召开。来自两地的语文教育研究专家、教研员、中学骨干教师和黄淮学院学生齐聚一堂，探索核心素养培养导向下的语文教育新形态，推动语文教学改革与创新。
　　此次研讨会由江西省教育学会读写教育研究分会主办、黄淮学院文化传媒学院承办。各协办单位深度参与课例设计与议程规划，通过“高校师范生展示＋中学名师示范”的联动机制，以“学生微课展示—名师课例示范—专家理论提升”立体化议程，实现语文教育理论与实践有机衔接，生动诠释师范专业认证背景下“高校—地方政府—中小学”协同育人新路径。
　　“语文教育新形态需打破传统教学边界，在课程设计、教学方法、评价体系等方面实现系统性创新。”主题报告环节，江西师范大学教授詹艾斌以“语文教育教学：确立新主张 建构新形态”为题，系统阐释核心素养培养导向下的语文教育新形态理论基础与实践路径。李继兵与钟宝生分别围绕“三丰”语文教育形态与“生·成”语文教育形态作专题报告，详细介绍赣豫两地在教育形态建构中的探索历程与实践经验。高校专家、教研员与一线教师代表进行圆桌对话，就语文教育新形态建构的核心议题展开深入研讨。
　　师范生微课展示环节，黄淮学院文化传媒学院汉语言文学专业黄洋、王丽媛、杨霄箐等6名师范生带来《氓》《祝福》等经典篇目的展示。“6名学生对文本的解读精准到位，教学设计环环相扣，课堂互动自然流畅，充分体现了黄淮学院师范生过硬的基本功。”与会专家对黄淮学院师范生的专业素养给予高度评价。
　　课例展示环节，江西省婺源县教师团队以“生·成”语文教育形态为指引进行课例展示。婺源中学汪雅静执教的《岳阳楼记》通过情境创设引导学生体悟文人情怀；婺源县许村中学孙璐执教的《背影》以情感共鸣为切入点重构文本解读路径。市实验中学和平舆县教师团队则围绕“三丰”语文教育形态建构展示具有创新性的课例。市实验中学教师陈明媛以《西游记》整本书阅读为载体，引导学生探究古典文学的现代价值；平舆县沈彩云的《反思当下新说“劝学”》结合现实语境重构传统文本，展现语文教育与时代精神的深度结合。
　　据了解，近年来，黄淮学院以师范专业认证为抓手，通过“萤火虫”工作坊等创新平台，持续深化教师教育改革，强化师范生教学基本功训练，完善“高校—地方政府—中小学”三位一体协同培养机制，着力培养师德高尚、专业扎实、教学能力突出的新时代基础教育师资，为区域教育高质量发展提供强有力的人才支撑。