本报记者 黄育南
　　统筹实施学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、普通高中扩容提升、特殊教育升级、教师队伍提质、教学质量提升、教育教学改革“七大攻坚行动”；规划投资161亿元，新建改扩建中小学、幼儿园609所；全市城镇超大班额和小学大班额全部消除，消除大班额工作位居全省前列；全市财政性教育支出连年递增，从2021年的96.61亿元增加到2023年的111.11亿元……
　　“教育是发展之基、民生之基，是拔穷根的治本之策。全市上下要以党的二十大精神为统领，坚持以人民为中心的发展思想，从群众关切事出发，坚定不移推进教育优先发展，加快教育项目谋划建设，系统优化教育资源配置，加快从教育大市向教育强市转变，为建设现代化区域中心城市提供有力支撑。”市委书记鲍常勇坚定地说。
　　近年来，市委、市政府大力实施创新驱动、科教兴市、人才强市战略，坚持教育优先发展，从教育项目抓起，从民生关切做起，全面贯彻党的教育方针，坚决落实立德树人根本任务，千方百计加大教育投入力度，持续加快高质量教育体系建设，着力以高品质教育提升百姓幸福指数，向着教育强市的目标奋楫笃行。
　　强基固本 不断增强人民群众获得感和幸福感
　　“看着崭新、大气、漂亮的教学楼、体育场和综合楼，我们心里满是感激与兴奋。孩子在里面学习，我们非常安心。”9月3日，在市第六小学校门口，学生家长张颖兴奋地说。
　　人民教育人民办，办好教育为人民。市委、市政府持续推进教育项目建设，并将此作为保障和改善民生、实现投资拉动、推动经济高质量跨越发展的重要工作来抓，保持教育项目建设的“速度”和“热度”，全市涌动着奋楫争先的激情与活力。
　　2022年3月，市政府印发《驻马店市基础教育提质升级五年攻坚行动方案》，规划到2026年，全市新建、改扩建、续建中小学、幼儿园609所，预计新增学位31.92万个，总投资超过161亿元。
　　2022年，全市完成153个教育项目建设任务，新增学位10.34万个；2023年，完成156个教育项目建设任务，新增学位11.46万个；2024年，完成新建、改扩建80个教育项目任务，新增学位5.23万个。通过3年的教育项目建设，全市完成新建改扩建中小学校、幼儿园近400所，新增学位27万余个。通过对教育项目建设的不断投入，基础教育办学容量不断扩大，城镇超大班额全部消除，小学大班额占比从9.53%降至0，初中大班额占比从16.02%降至0.21%，普通高中大班额占比从66.87%降至2.57%，大班额消除工作位居全省前列。连续实施四期学前教育行动计划，学前教育毛入园率、普惠性幼儿园覆盖率分别达100%、96.39%，提前实现“十四五”发展目标。
　　让孩子享受优质的教育资源，我市所采取的举措不止于此。在改善公办普通高中办学条件的基础上，2024年新批准设立驻马店市第五高级中学、驻马店市城南高级中学、驻马店实验高级中学3所民办普通高中，并实现首届招生，为市中心城区增加普通高中学位1800个，市中心城区普通高中达11所。
　　提质扩优 让学生享受更多优质教育资源
　　宽敞明亮的教室、先进的多媒体教学设备、一应俱全的功能室，还有合唱、书法、足球、剪纸、围棋、曲艺、乐器、布艺等社团活动……
　　走进建成投入使用的驻马店实验小学北校区，教室里、操场上，孩子们专注上课的神情、奔跑的身影，充满朝气、蓬勃向上。“目前，我们拥有四个校区，互为一体，通过集团内优质共享课程资源库和课程共享机制，带动更多孩子在家门口‘上好学’，在此开启美好未来。”驻马店实验小学校长常东亮说。
　　推进集团化办学模式改革，是优化教育资源布局、扩大优质教育资源供给、促进教育优质均衡发展的“一剂良方”。我市以推进义务教育集团化办学改革为抓手，以“核心校+新校”和“核心校+弱校”模式深化义务教育集团化办学，提升义务教育扩优提质发展效能。至目前，全市组建63个教育集团，覆盖学校262所。其中，驻马店实验小学、驻马店第二实验小学、市实验中学、市四中、市十中、上蔡县第一初级中学6个教育集团被认定为省级优质教育集团，经济开发区被认定为省级集团化办学改革先行区。全市先后开工建设18所乡镇寄宿制小学，改善24所义务教育学校办学条件，百姓家门口的好学校越来越多。
　　“双减”政策实施三年多来，“减”与“增”引发了社会各界广泛关注和热议。
　　从课堂到作业，从学生到老师，从家庭到社会，从考试再到课后延时服务，我市一项项科学前瞻、以解决问题为导向的创新举措，全面推动“双减”政策落地见效的务实作为，让这场“让教育回归育人本质”的变革越发深入人心。
　　我市建立17家成员单位参与的“双减”工作协调工作机制和校外培训机构监管联合执法机制，严格规范校外培训机构，学科类培训机构由321所压减到27所，压减率为92%，校外培训机构“野蛮生长”的现象得到有效遏制；“双减”政策实施以后，通过“立标准、定程序、严监管”，规范有序推进非学科培训机构核准工作，体育、科学、艺术等非学科培训方兴未艾，天真的笑容又回到了孩子们的脸上。
　　为进一步规范学校办学行为，推进义务教育均衡发展，破解“择校”“择班”难题，维护每个学生平等接受教育的权利，市委、市政府聚焦义务教育入学“一件事”，实施义务教育阶段阳光分班改革。2024年秋季学期，市中心城区义务教育阶段所有中小学按照“全员覆盖、全过程公开、全方位监督”的原则，对入学新生实行阳光分班，涉及初中一年级学生16964人、小学一年级学生14081人，有效遏制了“择校热”“择班热”现象。
　　近年来，我市持续推进新高考、新课程、新教材整体联动，加快推进普通高中育人方式改革，培育省级特色高中45所，建设涵盖15个学科的122个省级普通高中优质特色学科。遴选28所河南省普通高中多样化发展示范校，对口帮扶32所薄弱县中，努力让优质教育资源惠及更多孩子。
　　以校园餐、学平险为小切口，扎实开展校园食品安全和膳食经费管理、学平险领域突出问题专项整治；全市2505个学校、幼儿园食堂“互联网+明厨亮灶”建设实现全覆盖；积极探索出“医教结合、融合教育、特教提升”的三位一体教育教学模式，8000多名特殊需要儿童接受了康复教育及学前融合教育……一系列政策举措落地，正在让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
　　优化结构 全面提升教育服务高质量发展能力
　　5月16日，教育部办公厅公布新设专科层次高等学校备案名单，由驻马店市人民政府举办和管理、河南省人民政府批准设置的“驻马店农业工程职业学院”赫然在目。9月7日，驻马店农业工程职业学院设置后首批1200名新生迎来开学季。
　　这是我市职业教育在新时代迈出新步伐的重要标志，是驻马店高等教育事业发展的里程碑，是建设教育强市的重要举措。
　　肩负着农业高质量发展的使命，驻马店被省委赋予“国际农都”新的战略定位，并被纳入省“十四五”发展规划。近年来，市委、市政府提出“六高六化”方向和打造“四区四中心”目标，这些都需要高质量人才支撑。要实现我市农业产业的升级迭代和农民持续增收，根本出路在科技，关键在人才，基础在教育。
　　市委、市政府把职业教育作为助力科技创新、服务高质量发展的重要支撑，通过调结构、优布局、建园区、促融合，以实施新一轮职业院校“双高”和“双优”为主要抓手，着力构建提高专业人才培养质量的协同育人机制，全面提高复合型高素质技术技能人才培养质量和办学水平，主动对接地方支柱产业和新兴产业，为科研创新、产业转型升级，以及驻马店经济社会发展源源不断地输出人力、智力资源。
　　我市规划总投资75亿元职教园区，规划占地8.8平方公里，目前已完成投资50.8亿元，入驻7所职业学校，入园师生5万多人。全部建成后的职教园区可容纳师生及居民近20万人，兼具教育、文化、研发、商务、宜居五大功能，成为驻马店市城市新区的重要板块。目前，全市有9所中等职业学校通过省级达标验收，全市中等职业学校校企合作企业达14家，培育省、市级职教名师117名、中职学校“双师型”教师963名。中职对口升学工作全省领先，2024年我市中职对口升学本科进线742人，全省占比高达28.43%；其中正阳职业中专本科进线593人，占全省本科计划的22.72%，较2023年翻一番，且包揽了建筑、汽修、烹饪、电子4个专业的全省第一名。
　　我市还坚持学历教育与短期培训齐抓，全力服务地方经济发展。至目前，全市职业院校累计开展技能培训30407人次，新增技能人才23593人次，其中高技能人才748人次，农民工技能培训4177人次，为“人人持证、技能河南”建设作出了重要贡献。
　　强师赋能 为教育强市建设提供坚强支撑
　　师德立，则教育兴；师德兴，则教育强。加快建设高质量教育体系、加快建设教育强市，需要一大批“好老师”“引路人”，需要一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
　　2023年3月31日，市第二初级中学报告厅座无虚席，不时响起热烈的掌声。
　　该校全体教师及学生代表在这里聆听全国优秀共产党员、“时代楷模”、全国优秀教师、南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学校长张玉滚作报告。一句句朴实的话语，一个个动人的瞬间，张玉滚用朴实的语言动情讲述了自己扎根深山21载，如默默燃烧的红烛，照亮山区孩子求学上进的道路，用坚守和奉献在平凡的岗位上书写着出彩的人生。
　　近年来，我市坚持把教师队伍建设作为教育发展的重要保障，落实立德树人根本任务，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，引导教师站在教书育人第一线，成长为新时代的大先生。先后开展了“天中最美教师”“天中名师”评选活动，打造天中教师品牌，评选认定市级师德先进个人240名、“天中最美教师”30名、“天中名师”60名，全市2818名教师成为省级以上名师、骨干教师、优秀教师。实施“青蓝工程”，通过名师名校长引领，依托“名师工作室”“名班主任工作室”等平台开展名师、优秀教师、名班主任培养工程，提升教师综合素养。
　　2021年以来，全市新增教师编制8000多个，通过人才引进、公开招聘、特岗计划、公费师范生等渠道，补充新教师9817人，有效缓解生师比不足矛盾。全面推行中小学教师“县管校聘”改革和校长职级制改革，统筹“国培、省培、市培、县培、校培”五级培训项目。近4年来，累计培训中小学校长500人次、中小学教师7.5万人次，努力以优秀的人培养更优秀的人。实施乡村教师生活补助“提标扩面”，“一补两贴”足额发放，班主任津贴、地方教龄津贴全面普及。扎实推进教师周转宿舍建设，全市累计投入资金5.3亿元，完成新建、改建农村教师周转宿舍8000套，为1.6万名特岗、支教、偏远农村教师解除了后顾之忧。
　　我市还积极探索“五育并举”高质量发展新路径，推进“大思政课”建设，通过融合课堂教学、校园文化、社团建设、赛事训练、艺术展演等多元育人场域，将课堂从课内延伸到课外，从书桌延伸到自然，打造行走的、有风景的社会课堂，让学生站在更多更优质的赛场和舞台最中央……
　　脚踏实地，以教育之力厚植人民幸福之本。从“有学上”到“上好学”、从“全面普及”到“优质均衡”、从“学有所教”到“学有优教”，我市正在坚定不移促公平、提质量，推动教育事业在高质量发展之路上行稳致远。