通讯员 丁庆刚
　　近年来，黄淮学院文化传媒学院创新地方院校协同育人机制，深化师范教育专业人才培养模式，通过聘请一线名师培养未来教师，以工作坊打造“梦工厂”的形式，引导黄淮学子奋发有为、勇于担当，把“青春论文”写在教育强国的新征程上。
　　秉持协同育人理念，探索“路线图”
　　思维要新，视野要广。文化传媒学院发挥专业特色和师资力量优势，2018年设立创意写作工作室，下设阅读工作坊、创意写作工作坊和师范技能训练工作坊，为学院高素质应用型人才培养奠定了坚实基础。为进一步推动汉语言文学专业师范生培养工作的改革与发展，2023年该学院申报并获批了“河南省师范教育质量提升计划”示范性项目建设——“萤火虫”中学语文师范生成长工作坊，为黄淮学子提供了更广阔的成长空间和职业发展平台。
　　整合校内校外资源，发出“动员令”
　　学高为师，身正为范。文化传媒学院充分整合资源，遴选一批教学经验丰富、教学效果突出，具有高尚师德和深厚教育情怀的专家及名师组建工作坊指导团队。聘请河南省中小学教师教育专家、驻马店市十佳卓越校长孙群杰和河南省骨干教师、驻马店市优秀业务校长陈洪彦为工作坊指导专家，参与专业人才培养方案的修订，指导工作坊制订实施方案；邀请扬州大学博士生导师、教育部“国培计划”语文学科专家徐林祥和教育部“师范教育协同提质计划”教育专家、河南师范大学教授耿红卫等开展学术讲座并指导工作坊建设。聘请驻马店市全国优秀教师、教育部新时代领军教师、中原名师等荣誉称号获得者的11位名师担任工作坊坊主。专家和名师把最新教学理念和方法带入课堂，为师范生提供了优质的指导和帮助。
　　对接时代教育需求，制定“任务书”
　　教育强国，强师为基。文化传媒学院以“培养理想信念坚定、专业知识扎实、实践能力突出且具有创新精神的高素质应用型人才”为目标，通过“集中学习＋网络研修＋跟岗实践”的混合培养模式，以师带徒的形式，“手把手”“面对面”为学生进行课程设计、说课、微型课、完整课堂、评课议课等教育教学技能的全面指导，探索出了“用一线名师培养未来教师”的教育新模式。同时，文化传媒学院还不断完善“双导师引领、工作坊搭台、师范生唱戏”的培养机制，对标师范专业认证，细化毕业要求，培养“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。
　　全程参与研习指导，设计“规划图”
　　谋定后动，规划先行。文化传媒学院把“萤火虫”中学语文师范生成长工作坊研修划分为教学设计撰写、说课设计与展示、微型磨课与反思、课堂教学组织与实施、培养成果展示与总结五个阶段，构建“教、学、研、训”综合平台，实现教学实训、教学研究、教学服务一体化运行。一线名师全程指导，参与语文学科教学论、班主任工作技能训练、中学生心理辅导训练等“双师”课程建设和毕业论文指导。该学院组织学生参加教学技能训练、各种社团活动及暑期支教等实践活动，参加师范生教学技能大赛，到市内中学进行实践训练，贯通“教育见习—教育实习—教育研习”，实现“教育情境认知—师范技能训练—教学实践强化—教师素质养成”的全程化教师职业能力训练。
　　发挥示范引领作用，打造“名品牌”
　　精心育人，用心治学。自“萤火虫”中学语文师范生成长工作坊立项建设以来，文化传媒学院已培养师范生200多名。先后获得第五届全国师范生微课大赛获一等奖1项、二等奖2项、优秀奖5项；第六届全国大学生语言文字能力大赛河南省赛获得一等奖13人、二等奖14人、三等奖31人，19名同学在全国决赛中获得佳绩；多名坊员在河南省高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛、河南省汉字大赛和学校组织的各项教学技能比赛中获奖，师范生的语文教学能力和综合素质得到了明显的提升。指导教师团队已出版研究专著1部，3部专著已与河南人民出版社签订出版合同，1名教师创作的长篇小说被评为驻马店市“五个一工程”扶持项目；获批河南省教育科学规划课题1项，河南省教师教育课程改革研究项目1项，黄淮学院教学改革项目多项。