本报讯（记者 代廷伟 通讯员 张群生）近日，在正阳县寒冻镇翁岗村一农家小院里，一位30多岁的女子正和一位10岁左右的男孩边做游戏边拉家常。这是翁岗村小学女教师王丽红正对学生赵阳（化名）进行家访。
　　赵阳是留守儿童，父母都在外地打工，他和患病的爷爷一起生活，近两天上课的时候总是没精打采，王丽红怀疑他是夜里偷玩手机或看电视了，问他什么原因，他不说。王丽红决定趁周末到赵阳家家访。翁岗村小学现有学生近百名，绝大多数是留守儿童，他们的父母大都在外务工，无暇顾及孩子，这些孩子感情上得不到交流，缺乏父母的温暖和教育。
　　针对实际问题，翁岗村小学把心理教育渗透到日常教学，教师扮演亦师亦友的角色，密切关注留守儿童心理健康、生活困难、学习压力、家庭变故等，针对不同情况制订心理关爱方案，努力从学习上、心理上给予他们无微不至的关怀，鼓励孩子们讲出心里话，让积压的情绪得到释放。每逢过节，学校积极联系志愿服务队员，准备一些文具、小礼品等，开展走访慰问，和留守儿童一起做游戏，辅导他们功课，填补父母不在身边的空缺，让沉默寡言的留守儿童逐步变成乐观开朗、愿意主动与他人沟通的阳光儿童。
　　“心理健康教育是促进学生全面发展、推进素质教育的重要抓手，通过心理辅导，可以让孩子拥有健康的心灵。我们将进一步努力，加强与儿童辅导员、志愿服务队联系，共同做好儿童心理健康关爱服务，促进孩子健康快乐成长。”该校负责人表示。