今年五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候。习近平指出，新时代新征程上，全国各族青年听从党和人民的召唤，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面勇当排头兵和生力军，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。党中央对广大青年充分信任、寄予厚望！
　　青年学生是青年的重要组成部分，我们党历来重视青年学生的教育和成长。青年学生理想信念教育是学校思想政治教育工作的重要内容。新时代新征程，提高青年学生理想信念教育的质量，加强青年学生理想信念教育常态化制度化，对于培养坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，激励他们在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章，具有十分重要的意义。
　　一、青年学生理想信念教育常态化制度化的核心要义
　　青年学生理想信念教育是学校教育工作者以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，教育青年学生牢固树立马克思主义信仰、中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想的教学活动。青年学生理想信念教育的内容主要包括马克思主义理论教育、中国特色社会主义理论体系教育、爱国主义教育、“四史”教育。青年学生理想信念教育是一个不断深化的动态过程，需要常态化制度化进行。青年学生理想信念教育常态化制度化，就是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强调理想信念教育在思想政治工作中的关键位置，在日常教育教学中全角度融入、全方位渗透，建构科学高效、规范有序的运行机制。在这个过程中，教育工作者要反复进行教育和引导，使教育主客体之间相互作用，促进内外因素形成合力。
　　二、青年学生理想信念教育常态化制度化的现实意义
　　青年学生理想信念关乎国家的前途命运，推动青年学生理想信念教育常态化制度化，对凝聚强大建设力量具有重大而深远的意义。
　　推动青年学生理想信念教育常态化制度化是实现中华民族伟大复兴的必然要求。当代青年是中华民族伟大复兴的见证者和参与者，也是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。我们知道，前进的道路从来都不是一帆风顺的，必然会碰到各种各样的艰难险阻，甚至会遇到前所未有的惊涛骇浪。这就需要青年学生始终坚定理想信念，越是乱云飞渡越从容，越是行千山万水越坚定如磐。推动青年学生理想信念教育常态化制度化，就是要以“永远在路上”的清醒和执着，不断坚定青年学生对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，筑牢青年学生共同奋斗的思想基础，为实现中华民族伟大复兴汇聚势不可挡的磅礴力量。
　　推动青年学生理想信念教育常态化制度化是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求。社会主义核心价值观本身就是一种理想信念，需要全社会认同和践行。青年学生更需要成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。任何理想信念的形成都离不开价值观念的判断，青年学生树立共产主义理想，离不开对社会主义核心价值观的认同和践行。
　　推动青年学生理想信念教育常态化制度化是引领青年学生健康成长的必然要求。理想引领方向，信念决定成败。理想信念是青年学生发展的内在动力。习近平总书记指出：“青年学生的人生目标会有不同，职业发展也有差异，但只有把小我融入祖国的大我之中，与时代同步伐、与人民同呼吸，才能更好地实现人生价值，升华人生境界。”在校期间，青年学生既要努力学习科学文化知识，又要树立崇高的理想。青年学生的理想信念状况直接影响他们人生价值的实现程度。引导青年学生树立崇高的理想信念，有助于促进青年学生健康成长发展。
　　三、青年学生理想信念教育常态化制度化的实践路径
　　推进青年学生理想信念教育需要与他们所处的社会背景和生活实际情况相结合，不断创新教育教学方法，积极引导青年学生将个人理想和集体理想紧密结合，将个人命运和国家命运紧密结合。青年学生理想信念教育常态化制度化，需要运用科学高效的策略一体化推进。
　　一是要把马克思主义作为青年学生理想信念教育的底色。习近平总书记指出：“理论上清醒，政治上才能坚定。坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。”推进新时代青年学生理想信念教育，要对青年学生开展深入、系统、全面的马克思主义理论教育，使之内化于心、外践于行。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。加强青年学生理想信念教育，要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为重要内容，让学生全面把握其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉。
　　二是要注重青年学生的情绪情感。理想信念包括两个方面：一是理性认识，如计划、蓝图；二是情感态度，如情绪、价值观。理想信念的形成首先是一种认知的情感过程。青年学生的情绪情感具有鲜明的特征，好奇之心、喜悦之欢是青年学生认识客观事物的动力。党的二十大报告中明确要求加强和改进青年学生思想政治工作，要注重人文关怀和心理疏导。思想政治教育工作者要做到维护青年学生的尊严，尊重青年学生的情感，解除青年学生的心理困惑，引导他们树立正确的理想信念，激发他们学习知识的热情、干事创业的热情。
　　三是要增强青年学生理想信念教育的针对性。新的时代，青年学生理想信念教育的内容和方法都有很大的变化，这就要求教育工作者精准定位，根据社会时代的特征与青年学生的个性特点，不断优化青年学生理想信念教育。要发挥“时代楷模”“道德模范”的引领示范作用，又要结合实际充分发掘青年学生身边榜样的激励作用。要组织青年学生到爱国主义教育基地参观学习，使青年学生身临其境感受理想信念的力量。要发挥互联网和大数据的作用，引导青年学生关注社会热点问题。教育工作者授课时要采用“翻转课堂”“慕课”、案例教学等多种形式，提高学生的参与度。
　　四是充分发挥社会实践对青年学生理想信念教育的强化作用。理想信念的形成不能仅仅依靠说教，还要与社会实践紧密结合。新时代青年学生理想信念教育要开展形式多样、内容丰富的社会实践活动，引导青年学生更好地认识改革开放40多年和中华人民共和国成立70多年以来，中国经济、文化、社会、政治发生的翻天覆地的变化、取得的举世瞩目的成就。要鼓励青年学生积极投身“三下乡”活动、社会志愿活动，在实践中坚定理想信念，做到心中有信仰、脚下有力量。
　　青年学生的理想信念关乎国家和民族的前途命运，加强青年学生理想信念教育是教育工作的重中之重。青年学生理想信念教育常态化制度化，是确保教育质量和效果的关键所在，是思想政治教育工作者自始至终都需要认真对待、不断探讨的话题。加强青年学生理想信念教育常态化制度化，我们就能培养出更多更优秀的社会主义建设者。
　　（本文作者系黄淮学院副教授）