课下师生互动交流。

本报记者 黄育南 通讯员 王灿瑜 张 勇 文/图

　　近年来，驻马店市第二初级中学秉承“立德树人 为学生的一生发展奠基”的办学宗旨，围绕“三全一中心”（全面落实党的教育方针，全面实施素质教育，全面落实以学科素养为主体的教育教学改革，以提高教育教学质量为中心）教育教学目标，着力打造“双提升”课堂（提升学生，提升教师）和“双培养”教师队伍，不断探索素质教育新途径，教育教学质量逐年攀升。学校先后获得全国精神文明建设工作先进单位、全国军民共建先进单位、全国优秀家长学校、全国少年警校示范校、全国文明校园、国家科创筑梦助力双减试点单位、河南省文明校园标兵等荣誉。
　　党建引领 凝聚创建合力
　　做好校园文明创建工作，关键要发挥党建引领作用，凝忠诚担当之心，聚文明创建之力。在创建“全国文明校园”过程中，学校始终把政治建设放在首位，强化党建引领作用，充分发挥党组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用，在文明创建工作中当先锋、做表率、亮特色，形成了党建与文明创建互融互促、双向提升的良好格局。
　　在学校党委的统一领导下，学校先后组织开展了“防控疫情党员先行”“喜迎党的二十大 永远跟党走 奋进新征程”等主题党日活动。把党的二十大精神作为必修课，探索“以文化自信教育为点 以大思政育人为面”点面结合的立德树人校本路径。立足学校实际，依托国字招牌荣誉和我市红色文化资源，构筑校内外文化育人环境。立足全学科的协同发展，构建大思政课程体系，形成以思政课程、课程思政和生活思政协同发展的课程样态，将思政育人渗透学生生活的方方面面。
　　学校党委还积极响应市教育局“放大教育优质资源”的号召，主动承担推动优质教育资源高位均衡的使命，以品牌赋能、课程添彩、特色崛起为目标，打好“树品牌 强基础 促融合”组合拳，推进各校区和谐发展，进一步扩大优质教育资源共享圈，让更多的学生能够就近享受优质教育。
　　立德树人 铸牢思想之魂
　　近年来，学校牢固树立“立德树人为学生一生发展奠基”的办学宗旨，推行浸润式德育，将德育渗透课堂教学的各方面、浸润校园生活的各角落、延伸教书育人的各环节，构建全员、全过程、全方位育人的德智体美劳全面发展“大德育”教育体系，为学生成长奠定了坚实的思想基础。
　　“课堂＋课外”“校内＋校外”“理论＋实践”“学校＋家庭＋社会”……在驻马店市第二初级中学，第一课堂与第二课堂共促共进、学校与社会互动互生、显性教育与隐性教育相得益彰，“大思政课”育人体系已在学校建立起来。通过开门办思政课，推动思政课教学与学生社会实践活动、志愿服务活动等结合，初步形成以社会主义核心价值观为引领的一体化德育体系。
　　学校以“少年警校 少年团校 阳光校园”三大特色服务平台为德育主渠道，通过开展红领巾广播站、班队会、国旗下演讲等活动，对学生进行爱国主义教育和养成教育。学校挖掘我市红色资源，先后组织七、八年级学生开展了筑梦2023社会实践活动、“红领巾进军营”爱国拥军观摩实践活动、“传承红色基因 弘扬英烈精神”清明祭英烈实践活动等研学活动，增进了学生心向党、爱祖国的情怀。
　　德技立身 实现内涵发展
　　近年来，学校围绕“三全一中心”（全面落实党的教育方针，全面实施素质教育，全面落实以学科素养为主体的教育教学改革），着力打造“双提升”课堂和“双培养”教师队伍，坚持走科研兴校之路，全面实施素质教育，使学生的身心健康得到舒展，个性特长得到张扬，发展潜能得到激发，创新意识、创新精神和实践能力显著增强，为培养更多高素质人才提供坚强保障。
　　作为河南省义务教育教学改革示范校，学校牢牢把握“启迪智慧 激发潜能塑造人格”的课堂教学目标，以“双主体润泽课堂”创建和打造优质教学团队为抓手，积极探索改革教学方式，切实提高课堂教学质量。2019年新课改施行以来，学校不断优化上课环节，提高课堂效率，打造了“二中四有好课堂”，让课堂有启发、有体验、有互动、有生成，为提高课堂教学质量提供了有力保障。
　　学校围绕“一师一特长 一师一课程”的理念，建立教师成长体系，通过思想引领、科研引领、名师引领，突出“三结合一保障”师德建设特色，不断提升师德水平。通过“青蓝工程”，实行结对帮扶，组织老教师示范课、骨干教师引领课、青年教师规范课等活动，为教师提供相互学习和交流研讨的平台。
　  以文化人 树立文明之风
　　在校园文化建设中，学校充分发挥环境的教育功能，让每面墙会说话，让每处转角成为学生学习的地方，寓教于无形。
　　学校校园主干道两侧设立了27块特色文化橱窗，设立六大传统文化长廊，88个教学班内统一布置了中国梦、社会主义核心价值观、中学生守则等励志育人标语。红色的塑胶跑道、绿色的人工草坪、标准的篮球场和足球场、美轮美奂的文化长廊、姹紫嫣红的花园、宽敞明亮的教室……无声美景让人眼前一亮，一切都显得那么灵动雅致；慷慨激昂的演讲比赛、惟妙惟肖的戏曲表演、激情四射的球类运动……有形活动尽显学校魅力。注重日常、疏堵结合是驻马店市第二初级中学在文明校园创建中摸索出的好办法。学校将日常发现的不文明现象，分类型、分阶段、分步骤地进行研判，在严格管理的基础上，更加注重有针对性地进行疏导，确保不文明习惯起于微末、终于持久。学校还努力打造校园文化品牌，少年警校、“新时代好少年”、国家“科创筑梦”助力双减试点已经成为学校的金字招牌。
　　向美而生 点亮青春梦想
　　学生创新精神和实践能力，是素质教育的重点与核心，也是丰富校园文化的重要抓手。驻马店市第二初级中学通过课堂渗透和第二课堂活动，引导学生多元化发展，不断丰富学生的生活体验，打开了学生的另一扇窗。
　　作为全国“科创筑梦”试点学校，学校尤其注重激发学生的探索热情。每学期通过召开科普知识主题班会、观看科普片、阅读科普读物等丰富的活动，让每名学生都拥有参与机会，帮助每名学生找到兴趣所在，并积极投入其中。每年的“科技之光”系列宣传教育活动，学生不仅可以收看“天宫课堂”，还能与航天员同步做实验。充满奇趣的太空授课，引爆了学生对宇宙的向往，93件学生作品闪烁着创新的光芒，科学的种子在学生心中萌发幼芽。“向美而生 相约未来”是二中美育文化的核心理念。学校先后成立了春芽文学社、艺舞飞扬舞蹈队、墨与彩艺术社……每到课后延时服务时段，操场上，练球声、奔跑声、欢笑声此起彼伏；教室里，学生手握画笔，在纸上绘就他们的心曲；创客空间里，学生借助成套的工具和器材，实现奇思妙想。
　　“勤积跬步，方能至千里。58年来，驻马店市第二初级中学脚踏实地、不懈耕耘，硕果累累、佳绩迭出，成为驻马店市初中的一面旗帜，成为广大家长认可、学生向往的优秀初中学校。”该校党委书记、校长梁宗京表示，今后，学校将继续用心擦亮“全国文明校园”金字招牌，高擎文明发展火炬，聚力质量精耕细作，培厚文明发展沃土，以更饱满的热情、更昂扬的斗志、更崭新的姿态崇尚一流，追求卓越，勇攀高峰，全力办好人民满意的教育。