李勇

　 在传统的高校教学中，主要的教育内容是学生的专业技能，在现阶段的教育教学中，学生的思想政治教育逐渐得到关注。因此，高校也应该顺应时代发展的潮流和趋势，注重思想政治的教育，加强在“互联网+”背景下的思想政治教育，提高高校学生的思想政治水平，使高校能够培养更多全面发展的人才。
　　目前，高校思想政治教育中出现学生的学习积极性不高、教师的教学方法比较落后、学生价值观念与现实出现偏差和思想政治专业教师数量较少等问题。学生喜爱的思政老师都有一个共同点：敢于直面难点、痛点、焦点，不讲套话、空话、虚话，真诚和学生做知心朋友。有些老师上课理论大而空，学生难以理解。有不少学生认为，与其让老师照本宣科，不如自己课下花时间看。讲完一本书，学生不知究竟学了什么，这就脱离了讲课的初衷。理应从时代精神和学生自身要求出发，将知识的硬性灌输转为走出课堂，让学生在实践中理解知识，在实践中求得真知，再回到课堂上互动。思想政治理论课还应坚持在改进中加强，不断提升针对性、含金量、亲和力，使之真正成为新时代大学生成长成才、明礼修德、弘毅致远的“第一课堂”。
　　新时代高校课程思政建设不能因循守旧、流于形式，必须积极拓展教育视野，不断创新教育教学方式方法，充分利用互联网等数字媒介，努力实现“课程云思政、思政云教育”。随着经济社会的不断发展进步，数字信息云时代正以矫健的步伐向我们走来。利用云数据，立体化挖掘、整合每门特定学科课程中知识与思政的潜在交汇点，并以此为基点努力向邻近学科相互穿插、弥漫，着力打造课程思政局域网。利用云技术广泛开展面向不同学科背景的当代大学生成长成才自我期许的学情分析，从而使课程思政有的放矢、量身打造的个性化教育理念得以进一步彰显。