本报讯（记者 李 杨）为贯彻落实《河南省“十四五”学前教育发展提升行动计划实施方案》精神，持续实施学前融合教育工作，推进全省学前融合教育高质量发展，4月25日，河南省教育厅学前融合教育调研评估专家组深入市残联博爱幼儿园实地调研评估。专家组深入市残联博爱幼儿园各班级，并对音乐律动室、感觉统合训练室、多媒体情景互动训练室、奥尔夫音乐室、评估室、手工坊等功能室进行了查看。
　　市残联博爱幼儿园相关负责人就幼儿园开展学前融合教育工作的基本情况、主要做法和成效、学前融合教育工作中的几点心得、所获荣誉四个方面向专家组作了汇报。专家组依照《河南省学前融合教育调研评估细则（试行）》标准查阅该园学前融合教育档案资料。
　　专家组随机对分管领导、园长、普通儿童和特殊儿童家长进行了访谈，全面系统地了解了幼儿园开展学前融合教育工作的具体落实情况，并对幼儿园融合教育工作的新发展、新思路提出了建设性的意见和建议。
　　市残联博爱幼儿园相关负责人表示，将以此次调研评估为契机，在省融合教育中心的带领下，继续坚持“康复教育是先机、特殊教育是需求、融合教育是目标”的发展思路，在融合教育这条路上不忘初心，继续前行，广泛传播尊重、平等、接纳的理念，开创学前融合教育的新局面，切实服务更多有特殊需要儿童，共建文明和谐融合教育共同体。