□ 陈力源

　　习近平总书记指出：“青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”可见，要想成为一名组织放心、学生爱戴的思政课教师，必须知道教好思政课的责任重大，提升教学本领，铸魂培育新人，努力给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，从而无愧于党、无愧于人民、无愧于时代。
　　 1 加强自身学习，提升育人本领
　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。讲好思想政治理论课关键在教师，关键在调动教师的积极性、主动性和创造性。作为一名思政课教师，只有不断加强自身学习，坚持以“铸魂育人”为宗旨，以“政治引领和价值引领”为目的，才能更好地培育时代新人。一是加强理论学习的能力。传道者必须首先信道。思政课教师首先自己要成为坚定的马克思主义者，要学习和掌握中国化的马克思主义理论，注重将党的理论创新成果融入自己的教育教学工作，用深厚的马克思主义理论素养传播主流意识形态，做到“以理服人”，让学生对马克思主义理论产生敬仰之情、亲切之感、信服之心、实践之意。 二是提升参与社会实践的能力。思政课教师不能闭门认识社会，而要走出去，主动了解和认识社会，积极参与各类社会实践活动，在实践中让自己的理论知识得到深化，让自己的知识结构不断得到优化，在课堂上用严密理论和丰富案例让学生真正感受信仰的魅力和真理的力量。三是创新教育教学的传播能力。习近平总书记在很多场合强调“传播力决定影响力，话语权决定主动权”，思政课教师在传播先进思想的同时，要实现话语创新和手段创新。尤其是随着网络时代的到来，青年学生的学习方式呈现碎片化特点，喜欢图像式的表达方式。思政课教师要善于运用新兴媒体，依托现代信息技术手段，将深奥的理论讲清楚、讲透彻，提高学生学习的积极性，增强理论的接受度。
　   2 紧扣时代课题，做到与时俱进
　　习近平总书记指出，思政课教师给予学生的不应该只是一些抽象的概念，而应该是观察认识当代世界和当代中国的立场、观点、方法。这要求思政课教师在日常教学中要紧扣时代课题，让教学方式和教学方法与时俱进。一是拓宽教学视野。思政课教师要有宽广的知识视野、国际视野、历史视野，不断拓宽纵横比较，了解国际和国内发生的大事，探寻事物内在的联系和区别，紧紧围绕当今国际和国内社会发生的大事开展教学，认真解答学生的疑惑，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在启发中让学生树立正确的世界观、人生观、价值观。二是善于正面斗争。信息时代，各种复杂信息充斥网络，这要求思政课教师在面对负面信息时要立场坚定、态度坚决、敢于斗争、善于斗争，善于利用实际事实、案例、素材，提炼精华，总结精粹，做到既不封闭保守也不崇洋媚外，帮助学生们全面正确认识当今社会发生的事。三是发挥协同合作作用。培育时代新人，不是思政课教师的“独奏”，而是需要学校各方面支持的“大合唱”，要利用学校提供的平台，引导学生德技并修、共同发展。学校要在思想政治理论课程建设、教师队伍建设、教师评价激励机制等方面做好顶层设计，建立配套制度，充分协同合作。
　   3 提升教学素养，培育时代新人
　　思政课教师要讲好思政课，自身要政治信仰坚定，严格要求自己，在增强自身教学人格魅力上下功夫，在课上和课下做到热情饱满，用自己的言行影响学生。一是坚定政治信仰。习近平总书记指出：“思政课教师政治要强，要让有信仰的人讲信仰。”思政课教师心中有坚定的共产主义信仰，才能对学生进行正确的理想信念教育，才能感染学生，从而赢得学生的尊重和敬仰。 二是提升德性修养。思政课教学是一项兼具育德、育知、育人、育魂、育能的教育，这要求思政课教师从事教学活动时要以德为本、立德为先、崇德向善，做到至真、至善、至美，将德作为心中的内化意识和自觉情感，遵守师德规范，以德施教、以德立学、以德立身、立德树人，努力成为道德崇高、品行纯粹的时代先锋。三是塑造人格魅力。教师的人格魅力是教师政治信仰、知识涵养、品德修养、职业素养、情感教养、心理素质等方面的体现，对学生思维方式、价值观念、学习习惯、行为举止等方面有着潜移默化的感染力、凝聚力、辐射力。教师的人格魅力是一种重要的教育资源，是教师自我良好精神风貌的展现。
　　青年是中国的未来，是中国的希望。今天，我们站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，思政课教师的使命光荣、责任重大。在今后的教学实践中，本人一定更加坚定理想信念，提高教学素养，努力成为一名优秀的思政课教师，培养担当民族复兴大任的时代新人。
　　（作者系河南大学研究生院哲学与公共管理学院硕士研究生）