通讯员 朱合顺

　　近年来，汝南县第五小学针对新形势下学校德育工作出现的新情况，采取得力措施，加强德育教育，有效解决了学校德育工作的一些难题，使学校形成风气正、学风浓、气象新的良好局面。自建校以来，该校综合成绩在全县名列前茅。

强化领导 促进德育责任落实

　　汝南县第五小学是2012年组建的新学校。建校伊始，校长张秋香和学校领导班子成员经过大量调研，确定了“教书先育人”的教学理念，把德育工作放在优先位置。学校成立德育工作领导小组，校长张秋香任组长，各班主任及优秀学生代表为成员，制订德育工作实施方案，明确了指导思想、目标任务、方法步骤、奖惩措施。学校召开动员大会，校长张秋香作动员报告，号召全校师生行动起来，积极投身德育工作。学校还利用板报、荣誉室、微信等，宣传学校德育工作进展情况，调动全校师生参加德育实践活动的积极性，有力推动德育工作健康发展。学校每周有活动内容，每月有检查讲评，每半年进行总结，年终进行表彰，确保德育工作扎实开展。

创新形式 增强德育工作效果

　　汝南县第五小学在创新形式上下功夫，切实增强德育工作效果。举行升国旗唱国歌活动。每周一全校师生聚集在操场，看着冉冉升起的五星红旗，唱着庄严的国歌。在国旗下，学生代表走上升旗台，讲述自己的奋斗目标、报国之志。升旗仪式既是道德教育、爱国教育的平台，又是学生展示自我的讲台。围绕“五心教育”主题，举办演讲会、报告会、座谈会，让学生保持昂扬向上的精神风貌。围绕“小手拉大手、文明齐步走”主题，向全校师生和家长发出“礼仪我先讲、文明我先行、公德我弘扬”的倡议，要求家长做孩子的表率、教师做学生的楷模。围绕“向雷锋学习”主题，举办学雷锋手抄报展活动，学生踊跃参加，收集雷锋的事迹资料，并将对雷锋的无限热爱融入自己的创作，创作出一张张图文并茂、内容丰富的小报。经过学校评委的认真评选，评出13幅优秀作品。学校还把获奖作品放到橱窗内进行展示，既调动了学生的创作积极性，又推动了学雷锋活动的健康发展。

树立典型 为德育工作注入动力

　　榜样的力量是无穷的。汝南县第五小学树立了不同类型的德育工作榜样，为德育工作注入强大动力。学校要求每个班树立一个典型学生，由班主任重点培养，使其成为学生学习的榜样。近年来，学校树立了30多名典型学生。在这些典型学生中有品学兼优的、有爱校如家的、有敬老爱老的、有助人为乐的。他们虽然家庭背景不同、性格爱好不同，但是他们在传承中华民族传统美德、弘扬时代精神方面是一致的。
　　学校还利用板报、会议、网络等进行宣传，营造学习先进的浓厚氛围。学校适时召开先进事迹报告会、学习先进演讲会、先进事迹座谈会，不断把学习先进活动引向深入。每年的国庆节、重阳节，学校都会组织学生到敬老院打扫卫生并制作贺卡送给老人，发扬爱老敬老的传统美德；到天中山打扫卫生，美化环境，让学生做美化环境监督员。

家校融合 拓宽德育工作渠道

　　德育工作是一个系统工程，仅靠学校的努力是不够的，还需要社会各界的共同参与。针对学生中留守儿童多、单亲家庭学生多的情况，学校举办家长培训班，由校长张秋香亲自为家长授课。学校每年举办家长培训班10多期，培训内容有家长的责任和义务、教育儿童的方法、家长的表率作用、家长现身说法等。通过培训，家长提高了自身素质，掌握了儿童教育方法，增强了责任感。同时，学校开展“四个一”活动，即给家长发一条微信、给家长打一次电话、进行一次家访、开一次家长座谈会。这项活动成为学校与家长的交流平台，让家长及时掌握学生的思想变化与学习进度，有利于双方开展教育工作。
　　汝南县第五小学德育工作结出了丰硕成果，得到社会各界的赞誉。2015年，学校获得省“读书育人、特色学校”称号。2015~2016年度，学校获得“示范家长学校”称号。学校还连年被评为“市、县师德师风先进单位”“德育工作先进单位”“中小学社会实践先进单位”“示范家长学校”等。